 |
İlknur TARMAN, Ahsen KAYA |
1- OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ‘‘ZOR ÇOCUK’’ KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
|
| |
|
|
|
|
Abdulkerim DİKTAŞ |
2- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI İÇİN YENİ BİR DEĞER ÖNERİSİ: AFFETMEK / AFFEDİCİ OLMAK
|
| |
|
|
|
|
Abdulmuttalip KARAMANLI, Ali ERYILMAZ |
3- ERGENLERDE ÖZNEL İYİ OLUŞU ARTIRMA STRATEJİLERİ VE DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİNİN DERSE KATILIMI YORDAMASI
|
| |
|
|
|
|
Abdurrahman KIRTEPE, Muhammed GÜLER, Fatih Mehmet UĞURLU |
4- ÜNİVERSİTE KULÜPLERİNE ÜYE ÖĞRENCİLERİN REKREATİF FAALİYETLERE İLİŞKİN FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ahmet BAYRAKTAR |
5- IS IT POSSIBLE TO MAKE ISLAMIC MOVIE LAW, HOW AND WHY?
|
| |
|
|
|
|
Ahmet BAYRAKTAR |
6- IS IT POSSIBLE TO MAKE ISLAMIC ADVERTISEMENT LAW, HOW AND WHY ?
|
| |
|
|
|
|
Ahmet Yusuf YILMAZ |
7- OSMANLI DEVLETİ, KARAMANOĞULLARI BEYLİĞİ, MEMLÛK DEVLETİ GÜÇ MÜCADELESİNDE: NİĞDE VE AKMEDRESE
|
| |
|
|
|
|
Arzu ANLAR, Muhammet Fatih ALKAN |
8- 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ İLE ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Asiye TOKER GÖKÇE, Bilal KOÇ |
9- SINIF ÖĞRETMENİ SİNİZM YAŞARSA: BİR İLKOKULDA YAŞANAN SİNİZMİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Atila BEDİR |
10- TÜRKİYE İMALAT SANAYİ İHRACATININ YAPISAL DEĞİŞİM DÜZEYİ VE NİTELİK YÖNÜ
|
| |
|
|
|
|
Aynur ÇALKAN, Türkan Berrin KAĞIZMANLI KÖSE |
11- İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA 5E ÖĞRENME MODELİNİ İÇEREN GÖZLEM VE ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU
|
| |
|
|
|
|
Aynur KARABACAK ÇELİK |
12- ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE MOTİVASYONEL KARARLILIĞIN YORDAYICILARININ BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Aysu DOĞAN, Ayhan URAL |
13- ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
|
| |
|
|
|
|
Ayşegül ÖZSOLAK |
14- ERGENLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNİ AÇIKLAMADA ALGILADIKLARI DUYGUSAL DESTEĞİN VE ÖZYETERLİK İNANÇLARININ ROLÜ
|
| |
|
|
|
|
Ayşenur AYGÜN ILIKKAN, Ali ERYILMAZ |
15- ERGEN EBEVEYN ÇATIŞMASININ GEÇ ERGENLERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ, ALGILANAN EBEVEYN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE İYİ OLUŞ İLE İLİŞKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Bade YAYA, Ayşe BURAN |
16- ZİHİN ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERİN SOSYAL DESTEK ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Berkay ÇAKMAK, Işık Saliha KARAL EYÜBOĞLU |
17- UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULMASI DERSİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
|
| |
|
|
|
|
Berna ENGİN, Erol BATIRBEK |
18- HİTİT İMPARATORLUK DÖNEMİ SFENKSLERİNİN GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE BECERİ GELİŞTİRMEYE KATKISI
|
| |
|
|
|
|
Betül AYDIN, Elif ÜNAL |
19- OTİZMLİ ÇOCUĞU OLAN ANNE-BABALARIN PSİKOLOJİK DESTEK GEREKSİNİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Betül OKÇU, Aydın KIZILASLAN, S. Levent ZORLUOĞLU, Mustafa SÖZBİLİR |
20- ÖZEL EĞİTİM DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERSİZLİKTEN ETKİLENEN KİŞİLERE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİNİ BELİRLEME
|
| |
|
|
|
|
Betül ÜNAL |
21- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SU KAYNAKLARININ KULLANIMINA YÖNELİK FARKINDALIK VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Burcu BİLGİÇ, Serap DEMİRİZ |
22- OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ ÖZ BAKIM BECERİLERİNİN EBEVEYNLERE AİT BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Burhan AKYILMAZ |
23- GAZİANTEP GİRİŞİMCİLİK EKOSİSTEMİ VE DİNAMİKLERİ
|
| |
|
|
|
|
Büşra KABULANTOK |
24- ETNİK KÖKEN DİN VE MEZHEP BAĞLAMINDA KÜLTÜRLERARASI EVLİLİKLER
|
| |
|
|
|
|
Büşra Nur POLAT, Neslihan YAMAN |
25- ANNELERİN EBEVEYNLİKTEKİ BİLİNÇLİ FARKINDALIĞI, PSİKOLOJİK SAĞLAMLIĞI İLE ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Can KURTOĞLU, Meral ELÇİ |
26- ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMENİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE İŞ PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Candaş SARACALOĞLU, Gülsen Demir |
27- MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMLERİNİN VE MESLEKİ EĞİTİM SÜREÇLERİNİN KÜLTÜREL SERMAYE EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ: TURGUTLU ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
Cansu ALTUN |
28- HİTİT EGEMENLİĞİNDEKİ UGARİT DEVLETİ’NİN COĞRAFYASI ÜZERİNE BAZI DEĞERLENDİRMELER
|
| |
|
|
|
|
Cengiz GAZELOĞLU, Ahmet ÜNSAL |
29- MAKİNE ÖĞRENİMİ İLE TAHMİNLERİN İYİLEŞTİRİLMESİ: KRONİK BÖBREK HASTALIĞI İÇİN BİR UYGULAMA
|
| |
|
|
|
|
Cengiz GÜNDÜZALP |
30- BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE ETKİLEŞİMLİ VİDEOLARIN KULLANIMI: BİR DURUM ÇALIŞMASI
|
| |
|
|
|
|
Cevriye YÜKSEL YILDIRIM, Hasan Hüseyin YILDIRIM |
31- İKİZ AÇIK HİPOTEZİNİN TEST EDİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Deniz GÜRSOY, Ahmet Ertan TEZCAN |
32- EVDEN ÇALIŞMA İLE DEPRESYON ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Dilek KIRNIK |
33- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTSEL OYUN KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Dilek KIRNIK |
34- İLKOKULLARDA GERİ DÖNÜŞÜM KONUSUNA YAPILAN FAALİYETLERİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Duygu KÜÇÜKŞAHİN, Ersin KAVİ |
35- BİLGİ ÇAĞININ DEĞİŞEN YETKİNLİKLERİ AÇISINDAN YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ebrunur GÜREL, Nevra ATIŞ AKYOL, İpek ÖZBAY |
36- TÜRK MASALLARINDA SOSYAL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Eda GÜNER-BERKTAŞ, Belgin ARSLAN-CANSEVER |
37- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞINA (EBA) YÖNELİK TUTUMLARI İLE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANIM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Elif AKTAŞ |
38- MEVLÂNA İDRİS ZENGİN'İN SESSİZLİK TORBASI ADLI ESERİNDEKİ EĞİTSEL İLETİLER
|
| |
|
|
|
|
Elif AKTAŞ |
39- TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN AKICI OKUMA BECERİSİ İLE İLGİLİ BİLİŞ DÜZEYLERİ
|
| |
|
|
|
|
Elif DURSUN, Olcay KULAKOĞLU |
40- ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARIN BİLİNÇLİ FARKINDALIK ÖZ YETERLİLİKLERİ VE ÖZ ŞEFKAT DÜZEYLERİNE ANNE BABA TUTUMLARININ ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Emine GÜRSOY, Ayşenur BÜYÜKGÖZE KAVAS |
41- ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE KARİYER GELECEK ZAMAN PERSPEKTİFİ: ÖZ-YETERLİLİK VE SONUÇ BEKLENTİSİNİN ARACI ROLÜ
|
| |
|
|
|
|
Emine GÜRSOY, Ayşenur BÜYÜKGÖZE KAVAS |
42- KARİYER GELECEK ZAMAN PERSPEKTİFİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME, GÜVENİLİRLİK VE GEÇERLİLİK ÇALIŞMASI
|
| |
|
|
|
|
Emine SEZGİN, Ebru ÜNAY |
43- TÜRKİYE’DE DESTEK EĞİTİM ODALARI: BİR ALAN YAZIN TARAMASI
|
| |
|
|
|
|
Erkan ŞEN, Aysel AYDIN KOCAEREN |
44- MESLEK LİSESİ KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE ÜRETİME YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ (ÜYTÖ) GÜVENİRLİK VE GEÇERLİLİK ÇALIŞMASI
|
| |
|
|
|
|
Esengül TUĞLUK, Nevra ATIŞ AKYOL |
45- OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKULA UYUM: TÜRKİYE’DE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Evren ATCI |
46- CITIZEN JOURNALISM AS ALTERNATIVE MEDIA
|
| |
|
|
|
|
Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Mükremin DURMUŞ |
47- ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA “KÖY OKULLARINDA STAJ UYGULAMASI”NA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih BALAMAN |
48- EĞİTİM İLE İLGİLİ ALANLARDA ÖĞRENİM GÖREN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ÇALIŞMALARDA KULLANILAN YARDIMCI YAZILIMLARI KULLANIM DÜZEYLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih PALA |
49- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN EĞİTSEL DİJİTAL OYUN TASARIM SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih PALA |
50- ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DİJİTAL ÖYKÜ HAZIRLAMA DENEYİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih SUCU, Şenay GÜNGÖR |
51- NEVŞEHİR MERKEZ İLÇESİNDEN ÇEVRE İLÇELERE GÜNÜBİRLİK TURİZM ROTA ÖNERİLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatma BUĞDAY |
52- TÜRKİYE'DE ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİ (1933-1981)
|
| |
|
|
|
|
Fatma YAŞAR EKİCİ, Beyza YEŞİLBEL, Esma ŞEKER, Derya ŞAHİN, Oya SÜSEN, Cansen TÜRKTAŞ |
53- OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN OYUN BECERİLERİ İLE SOSYAL DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Fatma YAŞAR EKİCİ, Nurcihan AŞKIN HATİPOĞLU, Melike KARASU ARSLAN, Cennet Tuğba ZORKUN, Emine TETİKLİ KORKMAZ, Sena MERAL |
54- OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN YALNIZLIK VE SOSYAL MEMNUNİYETSİZLİK DÜZEYLERİ İLE SALDIRGANLIK YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ferhat BAL |
55- OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLLERİNİ YERİNE GETİRİRKEN VELİ KATKILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KAŞIKCI |
56- ERGENLERDE DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DUYGUYSAL ÖĞRENMENİN ARACI ROLÜ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KAŞIKCI |
57- ERGENLERİN SOSYAL MEDYAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ SİBER ZORBALIK STATÜLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KİRAZCI, Zeynep Öznur YAZAN, Ayşenur BÜYÜKGÖZE KAVAS |
58- OKULDAN İŞE GEÇİŞTE GELECEKTE İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK ALGISININ YORDAYICILARININ ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ KURAMINA DAYALI OLARAK İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Gülçin ÇELİKER ERCAN |
59- ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Gökay DURMUŞ |
60- KAR’DA MEKÂN TAHLİLLERİ
|
| |
|
|
|
|
Gökay DURMUŞ |
61- SEZAİ KARAKOÇ’UN YAHYA KEMAL VE ŞİİRİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ
|
| |
|
|
|
|
Gökhan SEÇME, Eda KÖSE, Ömer Serkan GÜLAL |
62- BİST 50 FİRMALARININ FİNANSAL PERFORMANSLARININ ÇOK KRİTERLİ KARAR VERME YÖNTEMLERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI
|
| |
|
|
|
|
Gökhan ÖZASLAN |
63- OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİN KİŞİYE ÖZEL ANLAŞMALARINA İLİŞKİN ANLAYIŞLARININ FENOMENOGRAFİK ANALİZİ
|
| |
|
|
|
|
Gökhan ÖZASLAN |
64- MÜDÜRLERİN ÖĞRETMENLERLE YAPTIKLARI KİŞİYE ÖZEL ANLAŞMALARI KOLAYLAŞTIRAN FAKTÖRLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Gözde TOMRİS |
65- TÜRKİYE’DE KAPSAYICI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLAR: TARİHSEL DÖNÜŞÜM, ARAŞTIRMA VE UYGULAMA ARASINDA KÖPRÜLER KURMA YOLLARI VE GELECEĞE YÖNELİK ÇIKARIMLAR
|
| |
|
|
|
|
Handan CANAN |
66- THE EFFECTS OF STORYTELLING ON EDUCATION
|
| |
|
|
|
|
Hasan Ceyhun CAN, Dilan KALAYCI ALAS |
67- HOMO LUDENS: BAZI BÖLÜMLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI ÖZETİ
|
| |
|
|
|
|
Hasan SÖZEN |
68- ALMANYA’DAKİ İSLAM DİN DERSİ UYGULAMALARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Hilal ALTUNBAŞ, Ahmet SAYLIK |
69- ÖĞRETMENLERİN YÖNETİCİ DESTEĞİ ALGILARI İLE PROSOSYAL MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
|
| |
|
|
|
|
Hüsamettin ERDEM, Merve DEMİREL |
70- COVID-19 PANDEMİ DÖNEMİNDE ARTAN SOSYAL MEDYA KULLANIMININ AİLE İÇİ İLETİŞİME ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Hüsne ŞAHİN |
71- OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLLERİNE ÖĞRETMENLERİN KATKILARI
|
| |
|
|
|
|
Hüsnü ERGÜN |
72- YARGITAY KARARLARINDA ÖĞRENCİNİN CİNSEL DOKUNULMAZLIĞINA KARŞI SUÇLAR
|
| |
|
|
|
|
Hüsnü ERGÜN |
73- BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA BÜROKRATİK İŞLER
|
| |
|
|
|
|
Işık Saliha KARAL EYÜBOĞLU, Mustafa AKARAS |
74- FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DENEYİMİ DERSİNDEKİ ÖĞRETİM ORYANTASYONLARI
|
| |
|
|
|
|
Kübra ASKEROĞLU YAKIN, Ali ERYILMAZ |
75- ERGENLERDE YAŞAM BAĞLILIĞININ UMUT VE ÖZNEL İYİ OLUŞU ARTIRMA STRATEJİLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Levent KAVACIK, Özgül SU ÖZENİR, Semih AŞİRET |
76- ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Makbule ARSLAN |
77- DEĞİŞEN DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN SANATA TESİRLERİ BAKIMINDAN “PARA VE NFT” ARAŞTIRMASI
|
| |
|
|
|
|
Melike GELOĞLU, Ali ERYILMAZ |
78- ROMANTİK YAKINLIK BAŞLATMANIN YORDAYICILARI OLARAK PSİKOLOJİK EĞİLİMLER VE BİLİŞSEL ÇARPITMALAR
|
| |
|
|
|
|
Mert ERKAN, Cemal DÜREROL, Hayrettin GÜMÜŞDAĞ, Ecenur KORKMAZ, Ayberk KORKMAZ |
79- ANTRENÖRLERİN ÇOK YÖNLÜ LİDERLİK YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mert ERKAN, Hayrettin GÜMÜŞDAĞ, Osman Göktuğ KOÇAK |
80- SPORDA RETRO PAZARLAMANIN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİNIN İNCELENMESINE YÖNELIK BIR DERLEME ÇALIŞMASI
|
| |
|
|
|
|
Merve BOLAT, M. Oya RAMAZAN |
81- TÜRKİYE’DE ERKEN ÇOCUKLUKTA BİLİŞSEL ESNEKLİK İLE İLGİLİ 2007-2021 YILLARI ARASINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Merve Duygu TÜRKYILMAZ, Birol ALVER |
82- GENÇ YETİŞKİNLERDE KENDİNİ NESNELEŞTİRME VE BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mine YALÇIN, Neslihan ÇIKRIKÇI |
83- 6. SINIFLARA YÖNELİK ÖZ ŞEFKAT GELİŞTİRME PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Muazzez GEZER, Yüksel DEDE |
84- MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNİ İŞLERKEN ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİ DİKKATE ALMA DURUMLARI
|
| |
|
|
|
|
Muhammed SAĞLAM, Hasan Hüseyin YILDIRIM |
85- İŞ YAPABİLME KOLAYLIĞI ENDEKSİNİN DIŞ TİCARET ÜZERİNE ETKİSİ: SEÇİLİ ÜLKELER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Mustafa ÇAPRAZ, Semra UÇAR |
86- 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mustafa DEMİR |
87- ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA ÜZERİNDEN ÖĞRENCİLERİNE KENDİLERİNİ AÇMALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mustafa Kerim ŞİMŞEK |
88- ÇOCUKLARDA TRAVMA ODAKLI BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ UYGULAMALARINDA METAFOR KULLANIMI
|
| |
|
|
|
|
Mustafa Kerim ŞİMŞEK |
89- BELİRSİZLİĞE TAHAMMÜLSÜZLÜK ÖLÇEĞİ ÇOCUK FORMU'NUN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
|
| |
|
|
|
|
Münevver YILDIRIM, Ufuk ŞİMŞEK |
90- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE OKUL DIŞI ÖĞRETİM ORTAMLARINI KULLANMASI
|
| |
|
|
|
|
Münevver YILDIRIM, Ufuk ŞİMŞEK |
91- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANMA DURUMLARI
|
| |
|
|
|
|
Müzeyyen SÜMER, Erdoğan BOZKURT |
92- OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBER ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DANIŞMA SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Nabat GARAKHANOVA |
93- DIFFERENCES BETWEEN CYBER AND DIGITAL DIPLOMACY
|
| |
|
|
|
|
Necati ÇOBANOĞLU, Selçuk DEMİR |
94- ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI AKADEMİK DESTEK VE ÜNİVERSİTE UYUMLARI İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Necibe Damla ÖZDEMİR, Emine Münevver AKDAĞ |
95- ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA OKULLARINDA GÖREV YAPAN FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR
|
| |
|
|
|
|
Necibe Damla ÖZDEMİR, Yavuz SALDIRANER, Emel ÖKÇELİK, Bilal KARAKAYA |
96- BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİMDE İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)
|
| |
|
|
|
|
Neşe MERCAN, Zeynep APAYDIN DEMİRCİ,Müdriye YILDIZ BIÇAKCI, Durmuş ASLAN |
97- SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİ EĞİTİMİNE YÖNELİK OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Nisanur AKÇA |
98- ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEM TERCİHLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Nuray ÖNDER-ÇELİKKANLI |
99- EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KAVRAMI HAKKINDAKI GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Nuray ÖNDER-ÇELİKKANLI, Mustafa TAN |
100- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRİKLENME KONUSUNDA TERCİH ETTİKLERİ BAĞLAMLAR
|
| |
|
|
|
|
Nuri ERDEMİR, Ali KIŞ, İsmail ŞAN |
101- PDR ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Nuri ERDEMİR, İsmail ŞAN, Ali KIŞ |
102- PFE ÖĞRENCİLERİNDE İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Oylum TUNÇELLİ |
103- FOTOĞRAF VE TOPLUMSAL HAFIZA; FOTOĞRAFIN KAMUSAL KULLANIMI
|
| |
|
|
|
|
Pakize URFALI DADANDI |
104- ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİ KONU EDİNEN ÇOCUK KİTAPLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Ratibe ÖZDEMİR |
105- BİR İYİ OLUŞ MODELİ OLARAK PERMA: SİSTEMATİK BİR GÖZDEN GEÇİRME
|
| |
|
|
|
|
Ratibe ÖZDEMİR, Huriye AKSAKAL COŞKUN, Zekavet KABASAKAL |
106- OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARINDA TÜKENMİŞLİK: SİSTEMATİK BİR GÖZDEN GEÇİRME
|
| |
|
|
|
|
Rifat İÇYÜZ, Murat DOĞAN |
107- İŞİTME KAYIPLI ÇOCUĞU KAYNAŞTIRMAYA/BÜTÜNLEŞTİRMEYE DEVAM EDEN EBEVEYNLERİN GEREKSİNİMLERİNE DAYALI BİLGİLENDİRME PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Rıdvan KUMEK, Ali ERYILMAZ |
108- ÖĞRENCİLERDE ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME BECERİLERİNİN DERS ÇALIŞMAYA MOTİVE OLMA VE DERSE KATILIM İLE İLİŞKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Seçil ÇELİK |
109- KAPSAYICI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARLA İLGİLİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BRONFENBRENNER’İN BİYOEKOLOJİK KURAMINA DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Selçuk DEMİR, Necati ÇOBANOĞLU |
110- ALGILANAN YÖNETİCİ DESTEĞİNİN ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİME AÇIKLIKLARINI YORDAMASI: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Serap AKTEMUR GÜRLER, Tuğba KANMAZ |
111- ÇOCUK VE TEKNOLOJİ
|
| |
|
|
|
|
Serdal DENİZ |
112- ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN ÖYKÜ YAZMA BECERİLERİ
|
| |
|
|
|
|
Serpil ÇÜRÜK, Halil İbrahim YILDIRIM |
113- ÇEVRE EĞİTİMİNDE STEM YAKLAŞIMININ ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM VE BİLGİ DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Seyfullah ŞAHİNOĞLU |
114- AN OVERVIEW OF THE HOLISTIC APPROACH IN THE CONTEXT OF CONTEMPORARY GLOBAL EDUCATION SOLUTIONS
|
| |
|
|
|
|
Sezen GÜLEÇ |
115- PANDEMİ DÖNEMİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIĞI ARTIRMA BİLİNÇLİ FARKINDALIK TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Sibel AYDIN, Yekta YARAY, Oğuz EMRE, Ayşegül KESKİNKILIÇ |
116- SADECE GÖZÜMÜZ DEĞİL KULAĞIMIZ DA ARTIK BİLİMDE: BİLİM ÇOCUK DERGİSİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Sinem GÜZEL, Berna AKÇİNAR, Gizem UYSAL, Göktuğ AKŞAHİN |
117- COVID-19’UN, ÇALIŞAN ANNELERİN DEPRESYON, İŞ AİLE ÇATIŞMASI VE EBEVEYNLİK DAVRANIŞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Sinem GÜZEL, Berna AKÇİNAR, Nazlıcan YALÇIN, Ekin NALBANTOĞLU |
118- COVID-19 DÖNEMİNDE ÇALIŞAN ANNELERİN ÇALIŞMA HAYATLARI VE İŞ AİLE ÇATIŞMASI ÜZERİNE NİTEL BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Sultan CİVCİ, Hasan Taner KERİMOĞLU |
119- OSMANLI'NIN MEZOPOTAMYA TOPRAKLARI ÜZERİNE EMPERYALİST DEVLETLERİN PETROL POLİTİKALARI (1876-1908)
|
| |
|
|
|
|
Sultan VARIŞLI, Kamil ŞAHİN |
120- ÇOKKÜLTÜRCÜ SİYASET FELSEFESİNİN GÜNÜMÜZDEKİ GÖRÜNÜMÜ
|
| |
|
|
|
|
Süleyman AVCI, Tuncay AKINCI, Mine AVCI |
121- DİL ALANINDA KALIPYARGI TEHDİDİNİN ERKEK ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Tuğba KANMAZ, Serap AKTEMUR GÜRLER |
122- OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜNDEN: AKRAN ZORBALIĞI
|
| |
|
|
|
|
Tuğba YAŞAR, Mehmet İzzettin YILMAZER |
123- ÖĞRETMENLERİN KOLAYLAŞTIRICI LİDERLİK ALGILARININ GÖREV YAPILAN OKULDA BULUNAN ÖĞRETMEN SAYISINA BAĞLI OLARAK DEĞİŞİMİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Vahide Nilay KIRTAK AD, Ömer Tarık GAGAR, Yaren AYAR |
124- FEN EĞİTİMİ DERGİLERİNDE YAYIMLANAN FİZİK EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ İÇERİK ANALİZİ
|
| |
|
|
|
|
Vehbi AYDEMİR, Gülsen DEMİR |
125- ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE KÜLTÜR ENDÜSTRİSİ BAĞLAMINDA MARDİN
|
| |
|
|
|
|
Yağmur ERKOÇ, Hürmüz Zümrüt FAKI, Zekavet KABASAKAL |
126- CAM TAVAN SENDROMUNUN KADINLAR ÜZERİNE ETKİSİNİ İNCELEYEN ÇALIŞMALARA GENEL BİR BAKIŞ
|
| |
|
|
|
|
Yağmur Şevval TARTAN, Zeynep Bahar ERŞEN |
127- ALTINCI SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRME BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Yasemin BAKİ |
128- SAMANADAM ADLI ESERİN EĞİTSEL İLETİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Yasemin BAKİ |
129- MASALLARIN YARATICI YAZMA BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARI ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
İbrahim Halil FIRTINA, İlknur AYAZ IŞIK, Şeyma Nur ÇELİK KAYA, Beyza Ayşe BAŞPINAR |
130- BAŞAKŞEHİR İLÇESİNDE GÖREV YAPAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİNİN CİNSİYET, MEDENİ DURUM, GÖREV YAPILAN OKUL/KURUM KADEMESİ, MESLEKİ TECRÜBE VE YAŞ DEĞİŞKENLERİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Yekta YARAY, Sibel AYDIN, Oğuz EMRE, Ayşegül KESKİNKILIÇ |
131- MERAKLI MİNİK DERGİSİ’NİN EĞİTİM AMACI BAKIMINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ülkiye Betül BİRGÜL, Elif ÜNAL |
132- CİNSEL KİMLİĞİNDEN YAKINMA (HOŞNUT OLMAMA)
|
| |
|
|
|
|
Ülkiye Betül BİRGÜL, Elif ÜNAL |
133- PSİKOLOJİDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
|
| |
|
|
|
|
İlknur TARMAN, Çiçek EMİNANÇ |
134- ANNELERİN ÇOCUKLARI İÇİN KULLANDIKLARI MUTLULUK ARTIRICI STRATEJİLER VE YAŞAM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
İlyas TÜRKBEN, Şule GECE |
135- FRANKFURT OKULU BAĞLAMINDA AYDINLANMA ELEŞTİRİSİ
|
| |
|
|
|
|
Ümmügülsüm ÇEVİK, Hikmet KATIRCIOĞLU |
136- BİLİM MERKEZİ EĞİTMELERİNİN EĞİTİM DÜZEYLERİNİN SAĞLIK OKURYAZARLIĞINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
İrem IŞITAN, M.Handan GÜNEŞ |
137- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SU OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
İsmail ÇEVİK, Erol TEKİN, Ertuğrul ÇAVDAR |
138- MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI (MEB) TEMEL EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BÜNYESİNDEKİ ÖZEL EĞİTİM SINIFLARININ YÖNETSEL SORUNLARI: KASTAMONU İLİ ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
Yunus Emre AVCI, Abdülhakim ÜZÜM |
139- KAMU OKULLARININ FİNANSMAN SORUNLARI
|
| |
|
|
|
|
Yusuf SAYGI, Abdulkadir DEVELİ |
140- SOSYO EKONOMİK STATÜ DEĞİŞKENLER VE OKUL TÜRLERİ BAĞLAMINDA ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK KAYGILARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Üzeyir BEKERECİ |
141- ORTAOKUL FEN, MATEMATİK, TEKNOLOJİ TASARIM, BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENLERİNİN STE(A)M’E İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Zahide YILDIRIM, Ahmet SAYLIK |
142- ÖĞRETMENLERİN İŞ YAŞAMINDAKİ YALNIZLIKLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Zehra KAYA, Osman Nafiz KAYA |
143- ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER SORUNLARIYLA YÜKLÜ EYLEMLERİ VEYA DURUMLARI DEĞERLENDİRME BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Zehra KAYA, Osman Nafiz KAYA |
144- FARKLI BRANŞLARDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ AHLAKİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Zeynep AKIN DEMİRCAN, Gülçin ÇELİKER ERCAN, İsmail KAŞARCI |
145- ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL MATERYAL TASARIMI YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Zeynep CERMEN-DENİZ, Belgin ARSLAN-CANSEVER |
146- TÜRKİYE VE ALMANYA’DAKİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI ÇERÇEVESİNDE KARŞILAŞTIRILMASI
|
| |
|
|
|
|
Zeynep TEZEL, Kübra ARSLAN |
147- COVID-19 PANDEMİ DÖNEMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Zeynep TOPALOĞLU, Hacer EFE, Ünsal UMDU TOPSAKAL |
148- TERS YÜZ SINIF MODELİNİN 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN MOTİVASYONLARINA KARŞI ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Zulhaya BUĞRA |
149- UYGUR DİASPORASINDA DİN EĞİTİMİNDEN BİR ÖRNEK: TEVFİK ONLİNE OKULU
|
| |
|
|
|
|
Ömer ARICI |
150- BAĞIMSIZ ANAOKULU YÖNETİCİLERİNİN ÖZ BAKIM ÜCRET GELİRLERİNİ(AİDAT) HARCAMA ÖNCELİKLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ömer Faruk YELKENCİ |
151- TARİH ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ZAMANI ALGILAMA BİÇİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Özcan KARAASLAN |
152- THE EFFECTIVENESS OF GRADUATED GUIDANCE IN TEACHING LEISURE TIME SKILLS TO CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
|
| |
|
|
|
|
Özge ÖZEL, Hale ALTINKAYNAK |
153- 2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİNDE İLKÖĞRETİMDEN ANASINIFLARINA GERİ GÖNDERİLEN ÇOCUKLARIN GELİŞİM ALANLARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Özgül KÜÇÜKASLAN, Nigar YERLİKAYA |
154- DİYARBAKIR FOLKLORUNDA HAYVANLARLA İLGİLİ İNANIŞLAR ÜZERİNE YENİ ARAŞTIRMALAR
|
| |
|
|
|
|
Özgür TEKKÖK, İsa YILDIZ |
155- “ADAM OLACAK ÇOCUKLAR” İSİMLİ YARDIMCI MATERYALİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ MUHTEVASINA YÖNELİK BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Özkan KIVANÇ |
156- 19.YÜZYILIN İLK YARISINDA İSTANBUL’DAKİ TEKSTİL VE DOKUMA ESNAFININ SOSYAL DURUMLARI
|
| |
|
|
|
|
Özlem BÖLÜKBAŞ |
157- HOPA LİMANI’NIN ÖZELLİKLERİ VE ÜLKE EKONOMİSİNE KATKILARI
|
| |
|
|
|
|
Şahin BÜTÜNER |
158- KARAGÖZ OYUNUNUN ETNİK KİMLİKLER BAĞLAMINDA TARİHİ TOPLUMSAL DOKUSU
|
| |
|
|
|
|
Şahin KURT, Sezai KÜÇÜK |
159- REYNOLD ALLEYNE NICHOLSON VE ARTHUR JOHN ARBERRY’DE MEVLÂNÂ DÜŞÜNCESİNİN İZLERİ
|
| |
|
|
|
|
Şefika Nazan YAVUZCAN |
160- ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA UYGULANMAKTA OLAN ÖĞRENCİ DİSİPLİN YAPTIRIMLARININ İŞLEVSELLİĞİ HUSUSUNDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ (GAZİANTEP İLİ ŞEHİT KAMİL İLÇESİ ÖRNEĞİ)
|
| |
|
|
|
|
Şeyma FİDANCI, Oktay AKBAŞ |
161- DEZAVANTAJLI OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN HOŞGÖRÜ VE SAYGI DEĞERİNİN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Şükrü DİNÇER |
162- KLASİK ARAP MİZAHI KAYNAKLARINDA TEMATİK ÇEŞİTLİLİK
|
| |
|
|
|
