 |
Aliya YERBOLAT, Remzi KILIÇ |
1- TÜRKİYE VE MOĞOLİSTAN TARİH ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Nabat GARAKHANOVA |
2- DIFFERENCES BETWEEN CYBER AND DIGITAL DIPLOMACY
|
| |
|
|
|
|
İlknur TARMAN, Ahsen KAYA |
3- OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ‘‘ZOR ÇOCUK’’ KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
|
| |
|
|
|
|
Abdulkerim DİKTAŞ |
4- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI İÇİN YENİ BİR DEĞER ÖNERİSİ: AFFETMEK / AFFEDİCİ OLMAK
|
| |
|
|
|
|
Ahmet BAYRAKTAR |
5- IS IT POSSIBLE TO MAKE ISLAMIC MOVIE LAW, HOW AND WHY?
|
| |
|
|
|
|
Ahmet BAYRAKTAR |
6- IS IT POSSIBLE TO MAKE ISLAMIC ADVERTISEMENT LAW, HOW AND WHY ?
|
| |
|
|
|
|
Ali Serdar YÜCEL, Murat KORKMAZ, Gül YÜCEL, Ümran SEVİL, Ayça GÜRKAN |
7- SAĞLIKLI YAŞAM VE GELİŞEN KÜLTÜRÜN BESLENME VE SPORTİF AKTİVİTE İLİŞKİSİ ÜZERİNE ETKİSİ: ÇALIŞAN KADINLAR ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Arzu ANLAR, Muhammet Fatih ALKAN |
8- 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ İLE ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Asiye TOKER GÖKÇE, Bilal KOÇ |
9- SINIF ÖĞRETMENİ SİNİZM YAŞARSA: BİR İLKOKULDA YAŞANAN SİNİZMİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Atila BEDİR |
10- TÜRKİYE İMALAT SANAYİ İHRACATININ YAPISAL DEĞİŞİM DÜZEYİ VE NİTELİK YÖNÜ
|
| |
|
|
|
|
Aynur KARABACAK ÇELİK |
11- ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE MOTİVASYONEL KARARLILIĞIN YORDAYICILARININ BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Bade YAYA, Ayşe BURAN |
12- ZİHİN ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERİN SOSYAL DESTEK ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Berna ENGİN, Erol BATIRBEK |
13- HİTİT İMPARATORLUK DÖNEMİ SFENKSLERİNİN GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE BECERİ GELİŞTİRMEYE KATKISI
|
| |
|
|
|
|
Betül AYDIN, Elif ÜNAL |
14- OTİZMLİ ÇOCUĞU OLAN ANNE-BABALARIN PSİKOLOJİK DESTEK GEREKSİNİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Betül OKÇU, Aydın KIZILASLAN, S. Levent ZORLUOĞLU, Mustafa SÖZBİLİR |
15- ÖZEL EĞİTİM DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERSİZLİKTEN ETKİLENEN KİŞİLERE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİNİ BELİRLEME
|
| |
|
|
|
|
Betül ÜNAL |
16- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SU KAYNAKLARININ KULLANIMINA YÖNELİK FARKINDALIK VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Can KURTOĞLU, Meral ELÇİ |
17- ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMENİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE İŞ PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Candaş SARACALOĞLU, Gülsen Demir |
18- MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMLERİNİN VE MESLEKİ EĞİTİM SÜREÇLERİNİN KÜLTÜREL SERMAYE EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ: TURGUTLU ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
Cengiz GAZELOĞLU, Ahmet ÜNSAL |
19- MAKİNE ÖĞRENİMİ İLE TAHMİNLERİN İYİLEŞTİRİLMESİ: KRONİK BÖBREK HASTALIĞI İÇİN BİR UYGULAMA
|
| |
|
|
|
|
Eda GÜNER-BEKTAŞ, Belgin ARSLAN-CANSEVER |
20- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞINA (EBA) YÖNELİK TUTUMLARI İLE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANIM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Elif AKTAŞ |
21- MEVLÂNA İDRİS ZENGİN'İN SESSİZLİK TORBASI ADLI ESERİNDEKİ EĞİTSEL İLETİLER
|
| |
|
|
|
|
Elif AKTAŞ |
22- TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN AKICI OKUMA BECERİSİ İLE İLGİLİ BİLİŞ DÜZEYLERİ
|
| |
|
|
|
|
Elif DURSUN |
23- ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARIN BILINÇLI FARKINDALIK ÖZ YETERLILIKLERI VE ÖZ ŞEFKAT DÜZEYLERINE ANNE BABA TUTUMLARININ ETKISI
|
| |
|
|
|
|
Erkan ŞEN, Aysel AYDIN KOCAEREN |
24- MESLEK LİSESİ KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE ÜRETİME YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ (ÜYTÖ) GÜVENİRLİK VE GEÇERLİLİK ÇALIŞMASI
|
| |
|
|
|
|
Esengül TUĞLUK, Nevra ATIŞ AKYOL |
25- OKUL ÖNCESİ EĞITIMDE OKULA UYUM: TÜRKIYE’DE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN GÖZDEN GEÇIRILMESI
|
| |
|
|
|
|
Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Mükremin DURMUŞ |
26- ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA “KÖY OKULLARINDA STAJ UYGULAMASI”NA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih BALAMAN |
27- EĞİTİM İLE İLGİLİ ALANLARDA ÖĞRENİM GÖREN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ÇALIŞMALARDA KULLANILAN YARDIMCI YAZILIMLARI KULLANIM DÜZEYLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih PALA |
28- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN EĞİTSEL DİJİTAL OYUN TASARIM SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih PALA |
29- ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DİJİTAL ÖYKÜ HAZIRLAMA DENEYİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatih SUCU, Şenay GÜNGÖR |
30- NEVŞEHİR MERKEZ İLÇESİNDEN ÇEVRE İLÇELERE GÜNÜBİRLİK TURİZM ROTA ÖNERİLERİ
|
| |
|
|
|
|
Fatma BUĞDAY |
31- TÜRKİYE'DE ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİ (1933-1980)
|
| |
|
|
|
|
Fatma YAŞAR EKİCİ, Beyza YEŞİLBEL, Esma ŞEKER, Derya ŞAHİN, Oya SÜSEN, Cansen TÜRKTAŞ |
32- OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN OYUN BECERİLERİ İLE SOSYAL DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Fatma YAŞAR EKİCİ, Nurcihan AŞKIN HATİPOĞLU, Melike KARASU ARSLAN, Cennet Tuğba ZORKUN, Emine TETİKLİ KORKMAZ, Sena MERAL |
33- OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN YALNIZLIK VE SOSYAL MEMNUNİYETSİZLİK DÜZEYLERİ İLE SALDIRGANLIK YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ferhat BAL |
34- OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLLERİNİ YERİNE GETİRİRKEN VELİ KATKILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KAŞIKCI |
35- ERGENLERDE DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DUYGUYSAL ÖĞRENMENİN ARACI ROLÜ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KAŞIKCI |
36- ERGENLERİN SOSYAL MEDYAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ SİBER ZORBALIK STATÜLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Furkan KİRAZCI, Zeynep Öznur YAZAN, Ayşenur BÜYÜKGÖZE KAVAS |
37- OKULDAN İŞE GEÇİŞTE GELECEKTE İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK ALGISININ YORDAYICILARININ ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ KURAMINA DAYALI OLARAK İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Gökay DURMUŞ |
38- KAR’DA MEKÂN TAHLİLLERİ
|
| |
|
|
|
|
Gökay DURMUŞ |
39- SEZAİ KARAKOÇ’UN YAHYA KEMAL VE ŞİİRİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ
|
| |
|
|
|
|
Gökhan ÖZASLAN |
40- MÜDÜRLERİN ÖĞRETMENLERLE YAPTIKLARI KİŞİYE ÖZEL ANLAŞMALARI KOLAYLAŞTIRAN FAKTÖRLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Gökhan ÖZASLAN |
41- OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİN KİŞİYE ÖZEL ANLAŞMALARINA İLİŞKİN ANLAYIŞLARININ FENOMENOGRAFİK ANALİZİ
|
| |
|
|
|
|
Gözde TOMRİS |
42- TÜRKİYE’DE KAPSAYICI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLAR: TARIİHSEL DÖNÜŞÜM, ARAŞTIRMA VE UYGULAMA ARASINDA KÖPRÜLER KURMA YOLLARI VE GELECEĞE YÖNELİK ÇIKARIMLAR
|
| |
|
|
|
|
Handan CANAN |
43- THE EFFECTS OF STORYTELLING ON EDUCATION
|
| |
|
|
|
|
Hasan Ceyhun CAN , Dilan KALAYCI ALAS |
44- HOMO LUDENS: BAZI BÖLÜMLERİNIN KARŞILAŞTIRMALI ÖZETI
|
| |
|
|
|
|
Hasan SÖZEN |
45- ALMANYA’DAKİ İSLAM DIN DERSI UYGULAMALARININ İNCELENMESI
|
| |
|
|
|
|
Hayriye CIRITCI |
46- YURTDIŞINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN COVİD 19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (AZERBAYCAN/ BAKÜ TÜRK ANADOLU LİSESİ ÖRNEĞİ)
|
| |
|
|
|
|
Hüsne ŞAHİN |
47- OKUL YÖNETİCILERININ ÖĞRETIMSEL LIDERLIK ROLLERINE ÖĞRETMENLERIN KATKILARI
|
| |
|
|
|
|
Levent KAVACIK, Özgül SU ÖZENİR, Semih AŞİRET |
48- ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Merve BOLAT, M. Oya RAMAZAN |
49- TÜRKİYE’DE ERKEN ÇOCUKLUKTA BİLİŞSEL ESNEKLİK İLE İLGİLİ 2007-2021 YILLARI ARASINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mine YALÇIN, Neslihan ÇIKRIKÇI |
50- 6. SINIFLARA YÖNELİK ÖZ ŞEFKAT GELİŞTİRME PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mustafa ÇAPRAZ, Semra UÇAR |
51- 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Mustafa DEMİR |
52- ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA ÜZERINDEN ÖĞRENCILERINE KENDILERINI AÇMALARININ ÇEŞITLI DEĞIŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESI
|
| |
|
|
|
|
Mustafa Kerim ŞİMŞEK |
53- ÇOCUKLARDA TRAVMA ODAKLI BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ UYGULAMALARINDA METAFOR KULLANIMI
|
| |
|
|
|
|
Mustafa Kerim ŞİMŞEK |
54- BELİRSİZLİĞE TAHAMMÜLSÜZLÜK ÖLÇEĞİ ÇOCUK FORMU'NUN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
|
| |
|
|
|
|
Münevver YILDIRIM, Ufuk ŞİMŞEK |
55- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE OKUL DIŞI ÖĞRETİM ORTAMLARINI KULLANMASI
|
| |
|
|
|
|
Münevver YILDIRIM, Ufuk ŞİMŞEK |
56- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANMA DURUMLARI
|
| |
|
|
|
|
Necati ÇOBANOĞLU, Selçuk DEMİR |
57- ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI AKADEMİK DESTEK VE ÜNİVERSİTE UYUMLARI İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Necibe Damla ÖZDEMİR, Yavuz SALDIRANER, Emel ÖKÇELİK, Bilal KARAKAYA |
58- BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİMDE İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ (MALATYA İLI ÖRNEĞI)
|
| |
|
|
|
|
Nisanur AKÇA |
59- ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNIN EPISTEMOLOJIK İNANÇLARI İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME YÖNTEM TERCIHLERI ARASINDAKI İLIŞKININ İNCELENMESI.
|
| |
|
|
|
|
Nuray ÖNDER-ÇELİKKANLI |
60- EĞİTIM FAKÜLTESI ÖĞRENCILERININ KARIYER KAVRAMI HAKKINDAKI GÖRÜŞLERI
|
| |
|
|
|
|
Nuray ÖNDER-ÇELİKKANLI, Mustafa TAN |
61- LİSE ÖĞRENCILERININ ELEKTRIKLENME KONUSUNDA TERCIH ETTIKLERI BAĞLAMLAR
|
| |
|
|
|
|
Nuri ERDEMİR, Ali KIŞ, İsmail ŞAN |
62- PDR ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Nuri ERDEMİR, İsmail ŞAN, Ali KIŞ |
63- PFE ÖĞRENCİLERİNDE İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Oylum TUNÇELLİ |
64- FOTOĞRAF VE TOPLUMSAL HAFIZA; FOTĞRAFIN KAMUSAL KULLANIMI
|
| |
|
|
|
|
Pakize URFALI DADANDI |
65- ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİ KONU EDİNEN ÇOCUK KİTAPLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Ratibe ÖZDEMİR |
66- BİR İYİ OLUŞ MODELİ OLARAK PERMA: SİSTEMATİK BİR GÖZDEN GEÇİRME
|
| |
|
|
|
|
Ratibe ÖZDEMİR, Huriye AKSAKAL COŞKUN, Zekavet KABASAKAL |
67- OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARINDA TÜKENMİŞLİK: SİSTEMATİK BİR GÖZDEN GEÇİRME
|
| |
|
|
|
|
Rifat İÇYÜZ, Murat DOĞAN |
68- İŞİTME KAYIPLI ÇOCUĞU KAYNAŞTIRMAYA/BÜTÜNLEŞTİRMEYE DEVAM EDEN EBEVEYNLERİN GEREKSİNİMLERİNE DAYALI BİLGİLENDİRME PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ
|
| |
|
|
|
|
Selçuk DEMİR, Necati ÇOBANOĞLU |
69- ALGILANAN YÖNETİCİ DESTEĞİNİN ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİME AÇIKLIKLARINI YORDAMASI: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
|
| |
|
|
|
|
Serap AKTEMUR GÜRLER, Tuğba KANMAZ |
70- ÇOCUK VE TEKNOLOJİ
|
| |
|
|
|
|
Serdal DENİZ |
71- ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN ÖYKÜ YAZMA BECERİLERİ
|
| |
|
|
|
|
Serpil ÇÜRÜK, Halil İbrahim YILDIRIM |
72- ÇEVRE EĞİTİMİNDE STEM YAKLAŞIMININ ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM VE BİLGİ DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Seyfullah ŞAHİNOĞLU |
73- AN OVERVIEW OF THE HOLISTIC APPROACH IN THE CONTEXT OF CONTEMPORARY GLOBAL EDUCATION SOLUTIONS
|
| |
|
|
|
|
Sinem GÜZEL, Berna AKÇİNAR, Gizem UYSAL, Göktuğ AKŞAHİN |
74- COVID-19’UN, ÇALIŞAN ANNELERİN DEPRESYON, İŞ AİLE ÇATIŞMASI VE EBEVEYNLİK DAVRANIŞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Sinem GÜZEL, Berna AKÇİNAR, Nazlıcan YALÇIN, Ekin NALBANTOĞLU |
75- COVID-19 DÖNEMİNDE ÇALIŞAN ANNELERİN ÇALIŞMA HAYATLARI VE İŞ AİLE ÇATIŞMASI ÜZERİNE NİTEL BİR İNCELEME
|
| |
|
|
|
|
Sultan CİVCİ, Hasan Taner KERİMOĞLU |
76- OSMANLI'NIN MEZOPOTAMYA TOPRAKLARI ÜZERİNE EMPERYALİST DEVLETLERİN PETROL POLİTİKALARI (1876-1908)
|
| |
|
|
|
|
Süleyman AVCI, Tuncay AKINCI, Mine AVCI |
77- DİL ALANINDA KALIPYARGI TEHDİDİNİN ERKEK ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Tuğba KANMAZ, Serap AKTEMUR GÜRLER |
78- OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜNDEN: AKRAN ZORBALIĞI
|
| |
|
|
|
|
Tuğba YAŞAR, Mehmet İzzettin YILMAZER |
79- ÖĞRETMENLERİN KOLAYLAŞTIRICI LİDERLİK ALGILARININ GÖREV YAPILAN OKULDA BULUNAN ÖĞRETMEN SAYISINA BAĞLI OLARAK DEĞİŞİMİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Vahide Nilay KIRTAK AD, Ömer Tarık GAGAR, Yaren AYAR |
80- FEN EĞİTİMİ DERGİLERİNDE YAYIMLANAN FİZİK EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ İÇERİK ANALİZİ
|
| |
|
|
|
|
Vehbi AYDEMİR, Gülsen DEMİR |
81- ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE KÜLTÜR ENDÜSTRİSİ BAĞLAMINDA MARDİN
|
| |
|
|
|
|
Yağmur ERKOÇ, Hürmüz Zümrüt FAKI, Zekavet KABASAKAL |
82- CAM TAVAN SENDROMUNUN KADINLAR ÜZERİNE ETKİSİNİ İNCELEYEN ÇALIŞMALARA GENEL BİR BAKIŞ
|
| |
|
|
|
|
Yağmur Şevval TARTAN, Zeynep Bahar ERŞEN |
83- ALTINCI SINIF MATEMATİK DERS KITAPLARINDA YER ALAN ETKINLIKLERIN MATEMATIKSEL ILIŞKILENDIRME BAĞLAMINDA DEĞERLENDIRILMESI
|
| |
|
|
|
|
Yasemin BAKİ |
84- SAMANADAM ADLI ESERİN EĞİTSEL İLETİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Yasemin BAKİ |
85- MASALLARIN YARATICI YAZMA BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARI ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
İbrahim Halil FIRTINA, İlknur AYAZ IŞIK, Şeyma Nur ÇELİK KAYA, Beyza Ayşe BAŞPINAR |
86- BAŞAKŞEHİR İLÇESİNDE GÖREV YAPAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİNİN CİNSİYET, MEDENİ DURUM, GÖREV YAPILAN OKUL/KURUM KADEMESİ, MESLEKİ TECRÜBE VE YAŞ DEĞİŞKENLERİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ülkiye Betül BİRGÜL, Elif ÜNAL |
87- CİNSEL KİMLİĞİNDEN YAKINMA (HOŞNUT OLMAMA)
|
| |
|
|
|
|
Ülkiye Betül BİRGÜL, Elif ÜNAL |
88- PSİKOLOJİDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
|
| |
|
|
|
|
İlknur TARMAN, Çiçek EMİNANÇ |
89- ANNELERİN ÇOCUKLARI İÇİN KULLANDIKLARI MUTLULUK ARTIRICI STRATEJİLER VE YAŞAM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
İrem IŞITAN, M.Handan GÜNEŞ |
90- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SU OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
|
| |
|
|
|
|
İsmail ÇEVİK, Erol TEKİN, Ertuğrul ÇAVDAR |
91- MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI (MEB) TEMEL EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BÜNYESİNDEKİ ÖZEL EĞİTİM SINIFLARININ YÖNETSEL SORUNLARI: KASTAMONU İLİ ÖRNEĞİ
|
| |
|
|
|
|
Yunus Emre AVCI, Abdülhakim ÜZÜM |
92- KAMU OKULLARININ FİNANSMAN SORUNLARI
|
| |
|
|
|
|
Yusuf SAYGI, Abdulkadir DEVELİ |
93- SOSYO EKONOMİK STATÜ DEĞİŞKENLER VE OKUL TÜRLERİ BAĞLAMINDA ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK KAYGILARININ İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Üzeyir BEKERECİ |
94- ORTAOKUL FEN, MATEMATİK, TEKNOLOJİ TASARIM, BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENLERİNİN STE(A)M’E İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
| |
|
|
|
|
Zeynep CERMEN-DENİZ, Belgin ARSLAN-CANSEVER |
95- TÜRKİYE VE ALMANYA’DAKİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI ÇERÇEVESİNDE KARŞILAŞTIRILMASI
|
| |
|
|
|
|
Zeynep TOPALOĞLU, Hacer EFE, Ünsal UMDU TOPSAKAL |
96- TERS YÜZ SINIF MODELİNİN 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN MOTİVASYONLARINA KARŞI ETKİSİ
|
| |
|
|
|
|
Zulhaya BUĞRA |
97- UYGUR DİASPORASINDA DİN EĞİTİMİNDEN BİR ÖRNEK: TEVFİK ONLİNE OKULU
|
| |
|
|
|
|
Ömer ARICI |
98- BAĞIMSIZ ANAOKULU YÖNETİCİLERİNİN ÖZ BAKIM ÜCRET GELİRLERİNİ(AİDAT) HARCAMA ÖNCELİKLERİNİN İNCELENMESİ
|
| |
|
|
|
|
Ömer Faruk YELKENCİ |
99- TARİH ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ZAMANI ALGILAMA BİÇİMLERİ
|
| |
|
|
|
|
Özcan KARAASLAN |
100- THE EFFECTIVENESS OF GRADUATED GUIDANCE IN TEACHING LEISURE TIME SKILLS TO CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
|
| |
|
|
|
|
Özgül KÜÇÜKASLAN, Nigar YERLİKAYA |
101- DİYARBAKIR FOLKLORUNDA HAYVANLARLA İLGİLİ İNANIŞLAR ÜZERİNE YENİ ARAŞTIRMALAR
|
| |
|
|
|
|
Özlem BÖLÜKBAŞ |
102- HOPA LİMANI’NIN ÖZELLİKLERİ VE ÜLKE EKONOMİSİNE KATKILARI
|
| |
|
|
|
|
Şahin BÜTÜNER |
103- KARAGÖZ OYUNUNUN ETNİK KİMLİKLER BAĞLAMINDA TARİHİ TOPLUMSAL DOKUSU
|
| |
|
|
|
|
Şefika Nazan YAVUZCAN |
104- ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA UYGULANMAKTA OLAN ÖĞRENCI DISIPLIN YAPTIRIMLARININ İŞLEVSELLIĞI HUSUSUNDA OKUL YÖNETICILERININ GÖRÜŞLERI (GAZIANTEP İLI ŞEHIT KAMIL İLÇESI ÖRNEĞI)
|
| |
|
|
|
|
Şükrü DİNÇER |
105- KLASİK ARAP MİZAHI KAYNAKLARINDA TEMATİK ÇEŞİTLİLİK
|
| |
|
|
|
