Öğretmenlik uygulaması her hafta iki saati fakültede teorik, altı saati uygulama okullarında, haftada sekiz saatlik bir ders olarak tanımlanmaktadır. Bu derste etkinliklerin belirlenen hedeflere ulaşabilmesi için uygulama öğretim elemanı, uygulama öğretmeni ve uygulama öğretmen adayının uyum içerisinde çalışmaları beklenmektedir. Bu araştırmada öğretmenlik uygulaması dersinin yürütülmesi sırasında öğretim elemanlarının karşılaştığı sorunlar ve olası çözüm önerilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Özel durum çalışmasının benimsendiği araştırmanın katılımcıları fen bilimleri eğitimi alanındaki öğretmenlik uygulaması dersini değişik dönemlerde yürüten 7 öğretim elemanıdır. Yarı yapılandırılmış mülakatların veri toplama aracı olarak kullanıldığı çalışmanın veri analizleri tüme varımsal içerik analizi ile yapılmıştır. Bulgular dersin etkili yürütülmesindeki en önemli faktörün paydaşlar arasındaki iletişim olduğunu, paydaşların derse karşı tutumu, öğretim elemanı danışmanlığındaki öğretmen adayı sayısı ve uygulama öğretmeninin rehberliğinin diğer etkenler olduğunu ortaya koymuştur. Öğretim elemanlarının yaşadıkları sorunların başında yapılacak etkinliklerin planlanması ve değerlendirilmesi ile farklı disiplin alanlarındaki adaylara rehberlik yapılması yer alırken, diğer sorunlar ders programlarındaki uyumsuzluk, uygulama öğretmeninin uygulamaları, uygulama öğretmeni ile etkileşim ve okullardaki materyal eksikliği olarak belirlenmiştir. Öğretim elemanları farklı disiplin alanlarındaki öğretmen adaylarına rehberlik yapma ve ders saatlerinin uyumsuzluğu gibi sorunların fakülte kapsamında çözülebileceğini vurgulayıp, paydaşların derse karşı tutumları gibi sorunların uygulama öğretmeni ve uygulama öğretim elemanı görevlendirmelerinde bazı ölçütlerin dikkate alınmasını önermişlerdir. Bu çalışmada ortaya konulan bazı sorunların literatürdeki öğretim elemanı kaynaklı bir takım eleştirilerin de konusu olduğu, dolayısıyla sorunların azaltılmasının dersin yürütülmesiyle ilgili diğer değişkenleri de olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Öğretmenlik uygulaması, Uygulama öğretim elemanı, Fen bilimleri
|
