Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin derslerinde okul dışı öğretim ortamlarını kullanma durumlarına yönelik görüşlerini tespit etmektir. Temel nitel araştırma deseni ile gerçekleştirilmiş olan bu çalışmanın araştırma grubunu, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı Erzurum İli Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı, Palandöken ve Yakutiye İlçelerinde görev yapan 10 tane sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma için gerekli olan veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış mülakat soruları ve ses kayıt cihazı ile elde edilmiştir içerik analizi ile çözümlenmiştir. Elde edilen verilere bağlı olarak sosyal bilgiler öğretmenlerinin 6 tanesinin derslerinde okul dışı öğretim ortamlarını kullanırken 4 tanesinin kullanmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Buna göre tarihsel alanlara, müzelere geziler düzenlenmesi ve sinema etkinliğinin yapılması en fazla kullanılan okul dışı öğretim ortamlarıdır. Ayrıca okul dışı öğretim ortamına gitmeden önce öğretmen tarafından sınıfta ön bilgi verilmesi, konunun gezi esnasında gösterilerek detaylı anlatılması ve öğrenciye not tutturulması da diğer sonuçlardandır. Elde edilen diğer veriler incelendiğinde çalışmaya katılan öğretmenlerin hepsi okul dışı öğretim ortamlarının katkısı olduğunu ifade etmiştir. Buna göre okul dışı öğretim ortamlarının somut öğrenmeler ve öğrenilen bilgilerin kalıcı olmasını sağladığı öğretmenler tarafından ifade edilen katkılar arasında en fazla dikkat çeken sonuçlardır. Araştırmanın dördüncü problem cümlesinin sonuçlarına göre çalışmaya katılan 5 öğretmen okul dışı öğretim ortamlarını kullanırken sorun yaşadığını, 2 öğretmen ise sorun yaşamadığını belirtmiştir. Buna göre öğrencilerin kontrolünün zor olması, güvenlik sorunlarının yaşanması ise ön plana çıkan sorunlardandır. Araştırmanın son problem cümlesinin sonuçlarına göre gerekli merciler tarafından okullara finansal destek sağlanması, öğretmenlerin okul yönetimi ve MEB tarafından desteklenmesi öğretmenler tarafından en fazla ifade edilen önerilerdir.
Anahtar Kelimeler: sosyal bilgiler öğretimi, okul dışı öğretim ortamları, öğretmen görüşleri
|
