Bu çalýþmanýn amacý yüksek lisans öðrencilerinin, yüksek lisans yapmalarýnýn amacý ve önemine yönelik görüþlerini saptamaktýr. Araþtýrmada nitel araþtýrma modellerinden durum saptama modeli kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn çalýþma grubunu 2018-2019 Güz Döneminde Ýstanbul ilinde 2 özel üniversitede lisansüstü eðitim yapan 74 yüksek lisans öðrencisi oluþturmaktadýr. Araþtýrmada veriler uzman görüþü alýnarak hazýrlanan yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme formlarý ile toplanmýþtýr. Katýlýmcýlar kolay ulaþýlabilir durum örneklemesi yöntemi ile gönüllü yüksek lisans öðrencileri arasýndan seçilmiþtir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiþtir. Tespit edilen bulgular yorumlanarak sonuçlandýrýlmýþ ve önerilerde bulunulmuþtur. Yapýlan araþtýrma sonucunda, bulgular 6 tema halinde sunulmuþtur. Birinci temada öðrencilerin kendilerini geliþtirmek ve kariyer yapabilme hedeflerine ulaþabilmek amacýyla lisansüstü eðitime baþvurduklarý görülmüþtür. Ýkinci temada yüksek lisans eðitiminin gündelik hayata etkilerine iliþkin, olumlu yönde etkilenme, olumlu yoðunluk artýþý ve farklý bakýþ açýlarý kazanma gibi etkiler meydana getirdiði saptanmýþtýr. Üçüncü temada yüksek lisans eðitiminden beklentilere iliþkin deðiþimler konusunda, olumlu yönde deðiþim oldu, deðiþim olmadý ve olumsuz yönde deðiþim oldu þeklinde görüþler ortaya çýkmýþtýr. Dördüncü temada öðrenciler eðitim kalitesinin artýrýlmasý, derslerde uygulamanýn artýrýlmasý ve sistem üzerinde deðiþiklik yapýlmasýný istemiþlerdir. Beþinci temada öðrencilerin büyük çoðunluðunun yüksek lisans eðitimini çevrelerindeki insanlara tavsiye ettikleri sonucuna ulaþýlmýþtýr. Altýncý temada ise öðrencilerin büyük bir kýsmýnýn bilime katký saðlamak için doktora yapmak istediði sonucuna ulaþýlmýþtýr. Araþtýrmanýn amacý doðrultusunda elde edilen sonuçlara dayanarak dört öneri sunulmuþtur.
Anahtar Kelimeler: Lisansüstü eðitim, yüksek lisans, yüksek lisans yapmanýn önemi.
|
