Uygur diasporasý dünyanýn çeþitli yerlerine yayýlmýþ olsa da kendi toplumsal, kültürel, tarihî miraslarýný korumakta etkin çabalar göstermektedir. Çin iþgalinden sonra Uygurlarda dini eðitim, hükümetin dine verdiði izinler çerçevesinde yürütüldüðü için, bazen dini kitaplar yayýnlanýp okunulsa da bazen tümüyle yasaklanarak, gizli bir þekilde ailelerde ve gayri resmî medreselerde, Kur’an kurslarýnda verilemeye çalýþýlmýþtýr. Ülkesinde sistemli bir din eðitimi söz konusu olmasa da Uygur diasporasýnda din eðitimi faaliyetleri yürütülmekte, eksikleri doldurulmaya çalýþmakta ve kendine özgü din eðitimi sistemi kurulmaya doðru gitmektedir. Bu çalýþmada “Tevfik Online Okulu”, Uygurlarýn din eðitimini diasporada nasýl sürdürdüðünü ortaya koymaktadýr. Çünkü, bu okul internet üzerinden sistemli olarak kurulmuþ olup Uygur diasporasýndakilerin çok yönlü eðitilmesini esas alýr, diasporanýn din eðitimine vekil olma hedefi güder. Benzeri olabilecek kurumlardan farklý olarak mekân engeli bulunmamaktadýr, herhangi bir ülke ve þehirdeki Uygurlara eðitim verebilir. Okulu genel bir þekilde tanýtmak için okul korucusu ve öðretmen adaylarýyla mülakat(görüþmeler) gerçekleþtirildi, online (kurslara/derslere) katýlarak gözlem yapýldý ve kullanýlan kitaplar incelendi. Çok yönlü bir eðitim sunan okul, din eðitimi (“Kur’an-ý Kerim” ve “Güzel Dinim” dershaneleri) ile eðitimine baþlar. Bu çalýþmada da bu dersler dikkate alýnarak inceleme yapýlmýþtýr. Araþtýrmanýn sonucunda, diasporadaki Uygurlarýn dine (din eðitimine) verdiði önemi, ülkesinde sistemli bir din eðitim olmamasý sebebi ile kendine özgü din eðitimi sistemi kurmak için izlediði yolu göreceðiz. Mekân engeli ortadan kaldýrýlarak, öðretmen ve öðrenci ihtiyaçlarýný yeni dönemde internet aracýlýðýyla karþýladýðýný ve din eðitimi veren online okul (mektep) kurduðunu göreceðiz.
Anahtar Kelimeler: Uygur, Diaspora, Din eðitimi, Online Okul
|
