SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Serpil AYDIN, Mehmet GÜROL
 


Keywords:



ÜNÝVERSITE ÖÐRENCILERININ AKILLI TELEFON BAÐIMLILIÐI VE AKADEMIK ERTELEME DAVRANIÞLARI ARASINDAKI ÝLIÞKININ ÝNCELENMESI
 
Öðrenciler arasýnda yaygýn bir biçimde görülen akademik erteleme davranýþý, öðrencilerin akademik baþarýlarýný olumsuz etkileyen bir sorundur. Akademik erteleme davranýþý genel olarak, bireyin yerine getirmesi gereken akademik görevlerini yüksek derecede kaygý yaþayana dek ertelemesi olarak tanýmlamaktadýr. Akademik erteleme davranýþýný etkileyen birçok faktör bulunur. Bu faktörlerden biri hayatlarýn vazgeçilmez bir parçasý haline gelen akýllý telefonlardýr. Literatür incelendiðinde üniversite öðrencilerinin akýllý telefon baðýmlýlýðý ve üniversite akademik erteleme davranýþlarý arasýndaki iliþkiyi doðrudan inceleyen bir araþtýrmaya rastlanmamýþtýr. Bu nedenle insan yaþamýnýn her alanýna nüfus eden bu teknolojik cihaza olan baðýmlýlýðýn, öðrencilerin temel görevlerinden biri olan akademik süreçler ile iliþkisinin bilinmesi önemli olarak görülmektedir. Bu çalýþmanýn amacý üniversite öðrencilerinin akýllý telefon baðýmlýlýðý ve akademik erteleme davranýþlarý arasýndaki iliþkinin incelenmesidir. Bu araþtýrma iliþkisel tarama modelini uygulan olarak düzenlenmiþtir. Araþtýrmanýn örneklemini 2019-2020 öðretim yýlýnda Ýstanbul’da çeþitli üniversitelerde öðrenim gören 165’i (%46,6) erkek, 189’si (%53,4) kadýn olmak üzere toplamda 354 üniversite öðrencisi oluþturmaktadýr. Çalýþma grubunda bulunan katýlýmcýlarýn akademik erteleme davranýþýna iliþkin veriler Akademik Erteleme Davranýþý Ölçeði ile, akýllý telefon baðýmlýlýk düzeyine iliþkin veriler Akýllý Telefon Baðýmlýlýðý Ölçeði ile, kiþisel bilgilerine iliþkin veriler Kiþisel Bilgi Formu ile toplanmýþtýr. Araþtýrmada elde edilen veriler SPSS 24 (Statistical Package for the Social Sciences) programý ile analiz edilmiþtir. Araþtýrmada elde edilen bulgulara göre, erkek öðrencilerin akademik davranýþ erteleme düzeyleri kadýn öðrencilere göre anlamlý düzeyde yüksektir. Araþtýrmada akademik erteleme davranýþýnýn fakülte deðiþkenine göre anlamlý farklýlýk göstermediði görülmüþtür. Araþtýrmada akýllý telefon baðýmlýlýðý ve akademik erteleme davranýþý arasýnda pozitif yönde anlamlý bir iliþki olduðu saptanmýþtýr.

Anahtar Kelimeler: Akýllý Telefon, Baðýmlýlýk, Akademik Erteleme