Bu araþtýrmanýn amacý sýnýf öðretmenleri ile diðer branþ öðretmenlerinin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesidir. Bu temel amaca baðlý olarak belirlenen alt amaçlar þu þekildedir:
1.Sýnýf öðretmenlerinin umutsuzluk düzeyleriile diðer branþ öðretmenlerinin umutsuzluk düzeyleri arasýnda anlamlý bir fark var mýdýr?
2.Öðretmenlerin umutsuzluk düzeylerine düzeydedir?
3.Öðretmenlerin umutsuzluk düzeylericinsiyete göre farklýlaþmakta mýdýr?
4. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri eðitim durumuna göre farklýlaþmakta mýdýr?
5. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri yaþa göre farklýlaþmakta mýdýr?
6. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri mesleki kýdeme göre farklýlaþmakta mýdýr?
7. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri görev yaptýðý okuldaki kýdemine göre farklýlaþmakta mýdýr?
8. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri görev yaptýðý branþýna göre farklýlaþmakta mýdýr?
9. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri görev yaptýðý eðitim kademesine göre farklýlaþmakta mýdýr?
Araþtýrmada tarama modeli kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn evrenini Küçükçekmece, Baðcýlar, Avcýlar ve Esenyurt ilçelerindegörev yapan sýnýf öðretmenleri ve diðer branþ öðretmenleri oluþturmaktadýr. Araþtýrmanýn örneklemi ise Küçükçekmece, Baðcýlar, Avcýlar ve Esenyurt ilçelerinde görev yapan uygun/kazara örnekleme metoduyla seçilen 141 sýnýf öðretmeni ve 156 diðer branþ öðretmenleri olmak üzere toplam 297 öðretmenden oluþmaktadýr. Araþtýrmada veri toplama aracý olarak araþtýrmacýlar tarafýndan oluþturulan “Kiþisel Bilgi Formu” ve“Beck Umutsuzluk Ölçeði(BUÖ)”kullanýlmýþtýr. BUÖ Beck, Lester ve Trexler (1974) tarafýndan bireyin geleceðe dair olumsuz beklenti seviyesini belirlemek amacýyla geliþtirilmiþtir. Ölçeðin Türkçeye çevirisi Seber (1991) tarafýndan yapýlmýþtýr. Verilerin analizinde SPSS 23 programý kullanýlmýþtýr. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplanmýþ, iki gözenekli deðiþkenlerde baðýmsýz grup T testi, üç ve daha fazla gözenekli deðiþkenlerde tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) yapýlmýþtýr. Araþtýrmada elde edilen bulgular þöyledir: Öðretmenlerin genel umutsuzluklarýnda hafif düzeyde umutsuzluk olduðu; “Beck Umutsuzluk Ölçeði”nin gelecek ile ilgili duygular ve beklentiler alt boyutunda, motivasyon kaybý altboyutunda ve umut alt boyutunda umutsuzluðun tamamen olmadýðý görülmüþtür.Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri“Beck Umutsuzluk Ölçeði”nin umut alt boyutunda eðitim kademesi deðiþkenine göre anlamlý bir farklýlýk göstermektedir. Bu anlamlý farklýlýk ilkokulda görev yapan sýnýf öðretmenleri ile lisede görev yapan öðretmenler arasýnda ilkokulda görev yapan sýnýf öðretmenleri lehinedir.Ýlkokulda görev yapan sýnýf öðretmenlerinin lisede görev yapan öðretmenlere göre daha umutlu olduklarý söylenebilir. Öðretmenlerin umutsuzluk düzeyleri cinsiyet, eðitim durumu, yaþ, mesleki kýdem, görev yaptýðý okuldaki kýdem, branþ deðiþkenlerine göre anlamlý bir farklýlýk göstermemektedir.
Anahtar Kelimeler: Sýnýf öðretmeni, Branþ öðretmeni, Umutsuzluk, Umutsuzluk düzeyi
|
