Öðrenci baþarýsýnýn ölçülmesinde kullanýlan baþarý testlerinin geliþtirilmesinde açýk uçlu, çoktan seçmeli, doðru-yanlýþ gibi madde türlerinden yararlanýlabilmektedir. Temel eðitimden yüksek öðretime kadar eðitimin neredeyse her kademesinde çoktan seçmeli madde türünün yer aldýðý baþarý testlerinin kullanýmý oldukça yaygýndýr. Alanyazýnda, çoktan seçmeli maddelerden oluþan baþarý testlerinin, hem kýsa sürede hem de fazla sayýda bilgi ve beceri ölçülebilmesi, puanlanma kolaylýðý ve objektifliði gibi üstün yönlere sahip olduðu belirtilmiþtir (Gronlund & Linn; 1990; Haladyna, 1997). Dahasý Özçelik (1998) çoktan seçmeli maddelerden oluþan baþarý testlerini üstün birer ölçme aracý olarak tanýmlamýþtýr. Ancak çoktan seçmeli madde yazýmý kolay bir süreç deðildir. Çoktan seçmeli maddelerden oluþan bir baþarý testinden geçerli ve güvenilir ölçümlerin saðlanmasý için kaliteli madde geliþtirilmesi bir gerekliliktir. Bu çalýþmanýn amacý özellikle sýnýf içi deðerlendirmeler için baþarý testi geliþtirmede öðretmenlere/öðretim elemanlarýna çoktan seçmeli madde yazýmýna iliþkin ölçme ve deðerlendirme ilkelerine uygun olacak þekilde yol gösterebilecek bir kontrol listesinin oluþturulmasýdýr. Oluþturulacak kontrol listesi ile soru yazarlarýna madde kalitesini olumsuz yönde etkileyebilecek yaygýn hatalarý tanýmasý ve bunlardan kaçýnmasýna yardýmcý olacaðý düþünülmektedir. Çalýþma kapsamýnda kontrol listesinin hazýrlanmasýnda çok sayýda yut içi ve yurt dýþýnda kullanýlan madde yazým kýlavuzlarý ve ilgili amaç için geliþtirilmiþ farklý kontrol listelerinden yararlanýlacaktýr. Hazýrlanan bu kontrol listesinin ise öðretmenlere/öðretim elemanlarýna madde yazýmýnda kýlavuzluk etmek için amacýna uygun ve kullanýlýþlý bir materyal olarak fayda saðlayacaðý düþünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: çoktan seçmeli madde yazýmý, kontrol listesi, sýnýf içi deðerlendirme, baþarý testi
|
