Bu araþtýrmanýn amacý, PFE öðrencilerinin iki boyutlu benlik saygýsý düzeylerinin çeþitli sosyodemografik deðiþkenler açýsýndan incelemektir. Kiþinin kendisine dönük olumlu algýlamasý olarak deðerlendirilen benlik saygýsý kiþinin kendini deðerli, yeterli ve olumlu olarak görmesini içermektedir. Geleceðin bireylerini yetiþtirecek olan günümüz PFE programlarýndaki öðretmen adaylarýnýn benlik saygýlarýnýn ne düzeyde olduðu ayrý bir önem arz etmektedir. Bu açýdan pedagojik formasyon eðitimi (PFE) öðrencilerinin iki boyutlu benlik saygýsý düzeylerinin çeþitli sosyodemografik deðiþkenler açýsýndan araþtýrýlmasýnýn önemli olacaðý düþünülmektedir. Bu araþtýrmada nicel yöntem/tarama deseni kullanýlmýþtýr. Tarama deseni geçmiþte ya da günümüzde var olan durum veya durumlarý var olduðu þekliyle tanýmlamaya çalýþýr. Araþtýrmanýn verileri kiþisel bilgi formu ve iki boyutlu benlik saygýsý ölçeði ile toplanmýþtýr. Araþtýrmanýn örneklemi gönüllü olmayý kabul eden 212 katýlýmcý oluþturmaktadýr. Araþtýrma sonucunda PFE öðrencilerinde cinsiyete göre kendini sevme ve özyeterlik alt boyutu puanlarýnda istatistiksel açýdan anlamlý bir fark görülmemektedir. Öðrencilerin iþ durumlarýna göre kendini sevme ve özyeterlik alt boyutu puanlarýnda istatistiksel açýdan anlamlý bir fark görülmemektedir. Ýliþki durumlarýna göre kendini sevme ve özyeterlik alt boyutu puan ortalamalarý arasýnda istatistiksel açýdan anlamlý bir fark görülmemektedir Ve öðrencilerin yaþ ile kendini sevme arasýnda pozitif yönde ve anlamlý düzeyde bir iliþkinin olduðunu görülürken ayrýca yaþ ile özyeterlik arasýnda pozitif yönde ve anlamlý düzeyde bir iliþkinin olduðunu görülmektedir.
Anahtar Kelimeler: PFE öðrencileri, Ýki boyutlu benlik saygýsý, Kendini sevme, Özyeterlik
|
