Olumlu hata iklimi sýnýf içinde hatalara karþý hoþgörülü olmayý, onlarý dersin olaðan ve ayrýlmaz parçalarý olarak görmeyi ve onlardan ders içinde yararlanmayý içermektedir. Araþtýrmanýn amacý olumlu hata iklimini ve sýnýf içinde nasýl kullanýlabileceðine dair alan yazýn taramasý sonucu oluþturulmuþ ve bazý çalýþmalarda denenmiþ Olumlu Hata Ýklimi Çerçeve Programýný tanýtmaktýr. Olumlu hata iklimi çerçeve programý alan yazýn incelemeleri sonucu ve özel olarak Steuer ve arkadaþlarý tarafýndan 2013 yýlýnda yaptýklarý çalýþmadan ilham alýnarak yapýlan ve sýnýf içi hata iklimi bileþenlerine göre oluþturulmuþ bir programdýr. Olumlu Hata iklimi çerçeve programý ilk defa Özkaya, Kalaç ve Konyalýoðlu 2022 yýlýnda yaptýklarý bir çalýþma ile ortaya çýkmýþ ve yine ayný çalýþmada kullanýlmýþtýr. Program çalýþma neticesinde yeniden düzenlenmiþ ve üç araþtýrmacýnýn ortak görüþüyle son halini almýþtýr. Ders kazanýmlarýna entegre olarak uygulanabilecek Olumlu Hata Ýklimi Çerçeve Programý öðretmenlerin ders içinde hatalara karþý hangi tutumlarý sergileyecekleri, hatalarý sýnýf içinde öðretim aracý olarak nasýl kullanabileceklerini, öðrenci hatalarý karþýsýnda nasýl dönüt saðlayabileceklerini içeren geniþ bir programdýr. Program öðretmenlerin davranýþsal ve sözel dönütlerini ve iliþkili olduðu sýnýf içi hata iklimi bileþenlerini içermektedir. Alan yazýn incelemeleri öðretmenlerin hatalara karþý olumlu tutum benimsemesine raðmen onlarý sýnýf içinde nasýl kullanacaklarýný bilmediklerini ve hatalarý ders içinde kullanýmýna dair çekinceleri olduðunu göstermektedir. Olumlu Hata iklimi Çerçeve Programý öðretmenlere bu anlamda yol gösterici olacaktýr.
Anahtar Kelimeler: Olumlu Hata Ýklimi, Çerçeve Programý, Sýnýf Hata Ýklimi Bileþenleri
|
