Okullarda istenen baþarýya ulaþma konusunda birçok paydaþýn görev ve sorumluluklarý bulunmaktadýr. Okullarda, liderlerin yani yöneticilerin görev ve sorumluluklarý oldukça fazladýr. Okul yöneticileri doðal olarak okulun liderleridir. Okul yöneticileri birbirinden farklý liderlik stillerini benimseyebilmektedir. Okul yöneticilerinin benimsedikleri liderlik stillerinin öðretmen, öðrenci ve çevre üzerinde birtakým etkileri olabilmektedir. Bu etkiler farklý alanlarda kendini gösterebilir. Bu etki alanlarýndan bir tanesi de okul yöneticilerinin benimsedikleri liderlik tarzlarýnýn öðretmenlerin örgütsel baðlýlýklarý üzerinde olanýdýr. Öðretmenlerin de çalýþtýklarý kuruma olan baðlýlýklarý gerek kurumun baþarýsý gerek çalýþanlarýn iþ tatmini ve mutluluðu için önem arz etmektedir. Literatür incelendiðinde okul yöneticilerinin liderlik stillerinin öðretmenlerin örgütsel baðlýlýðýna etkisi ile ilgili birçok çalýþma bulunmaktadýr. Bu çalýþmayla, birbirinden baðýmsýz yapýlan çalýþmalarýn sonuçlarýnýn birleþtirilmesi amaçlanmaktadýr. Çalýþmanýn temel sorusu “Okul yöneticilerinin kullandýklarý liderlik stilleri öðretmenlerin örgütsel baðlýlýðýný etkilemekte midir?” sorusu olacaktýr. Bu sorunun cevaplanmasý amacýyla meta-analiz yöntemi kullanýlacaktýr. Meta-analiz, benzer konularda yapýlmýþ birbirinden baðýmsýz ve çok sayýda çalýþmadan elde edilmiþ sayýsal verileri istatistiksel olarak analiz etme ve bu çalýþmalarýn sonuçlarý hakkýnda genel bir yargýya varma yöntemidir. Hangi araþtýrmalarýn meta-analize dâhil edileceðine yönelik seçimlerin yapýlmasýnda belirli ölçütler kullanýlacaktýr. Yapýlacak meta analiz sonucunda okul yöneticilerinin kullandýklarý liderlik stillerinin, öðretmenlerin örgütsel baðlýlýðýnda ne yönde etkili olduðuna ve bu etkililik düzeyinin öðretmenlerin branþlarýna ve öðretim kademelerine göre farklýlýk gösterip göstermediðine bakýlacaktýr.
Anahtar Kelimeler: Okul Yöneticileri, Liderlik Stilleri, Örgütsel Baðlýlýk, Meta Analiz
|
