Bu araþtýrmada, okul öncesi dönem çocuklarýnýn öz bakým becerilerinin ebeveynlere ait bazý deðiþkenlere göre incelenmesi amaçlanmýþtýr. Bu genel amaç doðrultusunda, okul öncesi dönem çocuklarýnýn öz bakým becerileri anne-babalarýn yaþý, öðrenim durumu, çalýþma durumu ve aylýk gelir düzeyi deðiþkenlerine göre incelenmiþtir. Araþtýrma iliþkisel tarama modelinde gerçekleþtirilmiþtir. Araþtýrmanýn çalýþma grubunu Hatay ili Antakya merkez ilçesinde bulunan MEB’e baðlý ilkokullarda yer alan anasýnýflarý ve baðýmsýz anaokullarýna devam etmekte olan 4-6 yaþ aralýðýndaki çocuklarýn ebeveynleri oluþturmuþtur. Çalýþma grubuna bu okullara devam etmekte olan 365 çocuðun ebeveynleri uygun örnekleme ile alýnmýþtýr. Araþtýrmada verileri toplamak amacýyla ‘’Kiþisel Bilgi Formu’’ ile ‘’3-6 Yaþ Çocuklarý Ýçin Öz Bakým Becerileri Deðerlendirme Testi’’ kullanýlmýþtýr. Araþtýrma sonucunda okul öncesi dönem çocuklarýnýn öz bakým becerilerinde anne yaþýna göre; giyinme alt boyutunda, baba yaþýna göre; temizlik, yemek yeme, kendini kazalardan koruma alt boyutlarýnda anlamlý farklýlýk bulunmuþtur. Çocuklarýn öz bakým becerilerinde anne öðrenim durumuna göre; temizlik, yemek yeme, dinlenme, kendini kazalardan koruma alt boyutlarýnda, baba öðrenim durumuna göre; temizlik, yemek yeme, giyinme, kendini kazalardan koruma alt boyutlarýnda anlamlý farklýlýk bulunmuþtur. Anne çalýþma durumuna göre çocuklarýn öz bakým becerilerinde anlamlý bir farklýlýk bulunmazken, ailenin aylýk gelir düzeyine göre çocuklarýn öz bakým becerilerinde ise temizlik, yemek yeme, dinlenme, giyinme alt boyutlarýnda anlamlý farklýlýk belirlenmiþtir. Çocuklarýn öz bakým becerilerini desteklemeye yönelik ebeveynlere kitapçýk, broþürler hazýrlanabilir. Eðitim toplantýlarý yapýlabilir. Öðretmenler ev ziyaretlerinde ev ortamýnda öz bakým becerilerini desteklemeye yönelik öneriler sunarak katký saðlanabilir.
Anahtar Kelimeler: Okul öncesi dönem, öz bakým becerileri, ebeveyn
|
