Prososyal motivasyon, bireylerin baþkalarýný mutlu etmek adýna kendilerinden beklenenden fazla rol davranýþý sergilemelerini ifade edilen bir kavramdýr. Çalýþanlarýn iþlerini yürütmek için çalýþanlara saðlanan kolaylaþtýrýcý ve yardýmcý faaliyetler olarak tanýmlanabilen yönetici desteðinin pekçok pozitif örgütsel deðiþkenin arkasýndaki itici güç olduðu belirtilebilir. Bu çalýþmanýn amacý öðretmenlerin yönetici desteði algýlarý ile prososyal motivasyonlarý arsýndaki iliþkiyi tespit etmektir. Araþtýrmada nicel araþtýrma yöntemleri kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn evrenini 2021-2022 eðitim öðretim yýlý bahar yarýyýlýnda Siirt ilindeki özel ve kamu okullarýnda görev yapan öðretmenler oluþturmaktadýr. Örneklemi ise bu evrenden araþtýrmaya gönüllü olarak katýlan 100’ü özel sektörde, 117’si ise kamu okullarýnda görev yapmakta olan ve rasgele belirlenen 217 öðretmen oluþturmaktadýr. Araþtýrmada veri toplama aracý olarak demografik bilgi formu, Grant ve Sumanth (2009) tarafýndan geliþtirilen ve Kesen ve Akyüz (2016) tarafýndan Türkçe uyarlamasý yapýlan prososyal motivasyon ölçeði ve Eisenberger, Huntington, Hutchison ve Sowa (1986) tarafýndan geliþtirilen ve Sökmen, Ekmekçioðlu ve Çelik (2015) tarafýndan kýsa form olarak uyarlanan algýlanan yönetici desteði ölçeði kullanýlmýþtýr. Araþtýrma verilerinin analizinde SPSS_24 veri analiz programý kullanýlmýþtýr. Araþtýrma verilerinin normal daðýlým varsayýmýný saðladýðý görülmüþtür. Güvenirlik analizi sonucunda, ölçeklerin ölçeðinin güvenilir olduðu tespit edilmiþtir. Verilere; betimsel ve çýkarýmsal istatistiki yöntemlerden (baðýmsýz örneklemler t testi ve tek yönlü varyans analizi) yararlanýlmýþtýr. Algýlanan yönetici desteði ve prososyal motivasyon puanlarý arasýndaki iliþki için korelasyon analizi kullanýlmýþtýr. Araþtýrmada öðretmenlerin prososyal motivasyonlarý ile algýlanan yönetici desteði arasýnda pozitif yönde anlamlý bir iliþki olduðu belirlenmiþtir. Ayrýca kamuda çalýþan öðretmenlerin özel sektördekilere göre yönetici desteði algýlarýnýn daha yüksek olduðu, sýnýf öðretmenlerinin ise branþ öðretmenlerine göre yönetici desteði daha yüksek algýladýklarý belirlenmiþtir. (Bu çalýþma birinci sýrada yer alan yazarýn yüksek lisans tezinden üretilmiþtir. ORCID ID: 0000-0001-7754-2199)
Anahtar Kelimeler: Algýlanan Yönetici Desteði, Prososyal Motivasyon, Öðretmen.
|
