SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Burcu ÝNSAL, Taþkýn TAÞTEPE, Caner BAKICI, Aysel KÖKSAL AKYOL, R. Orkun AKGÜN, Okan EKÝM, Merih HAZIROÐLU
 


Keywords:



KORUMA VE BAKIM ALTINDA BULUNAN ÇOCUKLARIN OKUL DIÞI ÖÐRENME DENEYÝMLERÝ: ANKARA VETERÝNER ANATOMÝ MÜZESÝ ÖRNEÐÝ
 
Hýzla deðiþen dünyada eðitim, çocuklara þimdi ve gelecekte karþýlarýna çýkacak zorluklarla baþa çýkmayý öðretmelidir. Günümüz eðitimi; eleþtirel düþünebilen ve problem çözebilen, yaratýcý, yeniliklere/farklýlýklara saygýlý, sosyal ve kültürel duyarlýlýða sahip, giriþimci, üretken, kendini geliþtiren, ekip çalýþmasýna ve iþbirliðine açýk, iletiþimi yüksek, sorumluluk sahibi, etik deðerleri benimseyen kýsacasý 21. yüzyýl becerilerine sahip çocuklarýn yetiþmesini hedeflemektedir. Özellikle korunmaya ihtiyacý olan çocuklarýn içinde bulunduklarý sosyal dezavantaj düþünüldüðünde, çocuklarýn aldýklarý eðitimle birlikte bu becerilerle erken yaþlarda tanýþmalarýna ve becerileri yaþam boyu geliþim sürecinde aktif bir þekilde kullanmalarýna fýrsat yaratýlmalýdýr. Çocuklarýn 21. yüzyýl becerilerini edinecekleri eðitim, okul ortamýnýn yaný sýra okul dýþý öðrenme ortamlarýnda da gerçekleþebilir. Okul dýþý öðrenme ortamlarýnýn eðlenceli, doðal ve esnek bir yapýda olmasýyla, çocuklarýn eðitimlerine pozitif bir katký saðlamaktadýr. Bu çalýþmada, Ankara Aile, Çalýþma ve Sosyal Hizmetler Ýl Müdürlüðü Çocuk Evleri Koordinasyon Merkezinde koruma ve bakým altýnda bulunan çocuklarýn, okul dýþý öðrenme ortamlarýndan birisi olan Ankara Veteriner Anatomi Müzesinde aldýklarý eðitime iliþkin bilgilerin sunulmasý amaçlanmýþtýr. Eðitimin içeriði kapsamýnda; evcil ve vahþi hayvanlarýn yaný sýra nesli tükenmekte olan türlere ait iskeletler, doldurulmuþ hayvanlar, hayvanlara ait organ ve sistemler, hayvanlarýn embriyonel dönemdeki halleri ile deniz canlýlarý, sürüngenler vb. farklý hayvan türlerinden hazýrlanan örnekler üzerinden çalýþmalara odaklanýlmýþtýr. Kýsacasý müzede çocuklara, çevreye karþý duyarlýlýk oluþturmalarýna fýrsatlar tanýyacak çevre eðitimi verilmiþtir. Çalýþmada sosyal dezavantajlý çocuklar, okul dýþý bir mekânda bulunarak günlük ritüellerinden uzaklaþmýþ; farklý teknikler kullanýlarak müze gezisi öncesinde, sýrasýnda ve sonrasýnda hayvanlar konusunda yaþantý yoluyla deneyimler edinmiþtir.

Anahtar Kelimeler: Ankara Veteriner Anatomi Müzesi, Okul Dýþý Öðrenme, Çevre Eðitimi