Araþtýrmada, çocuðu kaynaþtýrmaya/bütünleþtirmeye devam eden ebeveynlerin gereksinimlerine dayalý bilgilendirme programý geliþtirilmesi temel amaçtýr. Bu amaç, ebeveynlerin sürece iliþkin bilgi gereksiniminin belirlenmesi, bilgilendirme programýnýn oluþturulmasý ve programýn deðerlendirilmesi olmak üzere üç bölümden oluþmaktadýr. Araþtýrma karma yöntemle tasarlanmýþ olup alt deseni çok aþamalý deðerlendirme desenidir. Çalýþma iki aþama olarak gerçekleþtirilmiþtir. Ýlki gereksinim belirleme aþamadýr. Gereksinim belirleme aþamasýnda 8 öðretmen, 16 ebeveyn ile yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme yapýlmýþ ve 350 ebeveyne anket uygulanmýþtýr. Ýlk aþamada toplamda 374 katýlýmcý yer almýþtýr. Ýkinci aþama program geliþtirme ve deðerlendirmedir. Ýkinci aþamanýn katýlýmcýlarý ise; iþitme kayýplý çocuðu kaynaþtýrmaya/bütünleþtirmeye devam eden 14 ebeveyndir. Araþtýrmada toplamda 388 katýlýmcý yer almýþtýr. Araþtýrmanýn nitel verileri içerik analiziyle yapýlmýþ, nicel verileri (KESGEB-ÝK, katýlýmcý bilgi formu, modül deðerlendirme, EMA) ise betimsel analiz yöntemi kullanýlarak yapýlmýþtýr. Baþarý testi (öntest sontest) verileri ise Wilcoxon Ýþaretli Sýralar Testi ile analiz edilmiþtir. Ebeveynlerin bilgi gereksinimleri; kaynaþtýrmanýn/bütünleþtirmenin özelliklerinin, baþarýsýný etkileyen faktörlerin, yasal düzenlemelerinin yanýnda, iþitme kayýplý çocuðu olan ebeveynlerin çocuklarýyla etkileþimlerini artýracak uygulamalar, çocuklarýnýn geliþim özellikleri ve iþitme kaybýna iliþkin olmak üzere altý temada ortaya çýkmýþtýr. Bu temalar doðrultusunda program modüler olarak geliþtirilmiþ ve uygulanmýþtýr. Deðerlendirme sonucu programýn etkili olduðu görülmüþtür. Sonuç olarak Türkiye’de kaynaþtýrmanýn/bütünleþtirmenin geliþimi açýsýndan iþitme kayýplý çocuðu olan ebeveynlerin çocuklarýnýn eðitiminde daha etkili hale getirecek koþullarýn saðlanmasýnýn önemi vurgulanmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Ýþitme kayýplý çocuklar, Kaynaþtýrma/bütünleþtirme, Ebeveynlerin gereksinimleri, Bilgilendirme programý, Karma yöntem araþtýrmasý.
|
