Canlý ve cansýz bütün varlýklarýn beraber bulunduklarý, canlý varlýklarýn yaþamlarýný sürdürdüðü doðanýn, atýklardan arýndýrýlmasý tüm canlýlarýn saðlýðý açýsýndan önemlidir. Kullanýlmayan ya da kullaným sonrasýnda doðaya býrakýlan geri dönüþtürülebilir atýk malzemelerin çeþitli yöntemlerle tekrar kullanýma sunulmasý olarak açýklanan geri dönüþüm, yaþadýðýmýz yüzyýlda bir zorunluluk haline gelmiþtir. Geri dönüþümle atýklar deðerlendirilmekte, çevre ve doða daha az kirletilmekte, atýk maddelerin tekrar kullanýmý ile ekonomiye katký sunulmaktadýr. Geri dönüþümün kavramsal içeriði, önemi ve uygulama adýmlarý okullarda öðrencilere anlatýlmaktadýr. Bu çalýþmanýn amacý ilkokullarda geri dönüþüm konusunda yapýlan faaliyetlerin incelenmesidir. Çalýþmada nitel araþtýrma yaklaþýmlarýndan doküman analizi yöntemi kullanýlmýþtýr. Araþtýrma kapsamýnda ilkokullarýn 2021- 2022 eðitim öðretim yýlý Deðerler Eðitimi –Doða Bilincinin Geliþtirilmesi projesi kapsamýnda yaptýklarý faaliyetler incelenmiþtir. Araþtýrmada elde edilen veriler betimsel ve içerik analizi ile deðerlendirilmiþtir. Araþtýrma sonucunda öðretmenler; kaðýt, plastik, cam, pil, elektronik atýk, tekstil ürünleri ve mobilya atýklarý geri dönüþüm malzemeleri olarak ele alýnmýþtýr. Ýlkokullarda geri dönüþüme yönelik; çevre temizliði yapma, pil toplama, kullanýlmýþ kýyafetleri ihtiyaç sahipleri ile paylaþma, plastik malzemelerle dekoratif ürünler yapma gibi faaliyetler yapýlmýþtýr. Geri dönüþüm faaliyetlerine; öðrenci, öðretmen, veli ve farklý resmi kurumlar destek vermiþlerdir. Okullarda yürütülen geri dönüþüm faaliyetlerinin olumlu yanlarý; öðrencilerde kaynaklarý doðru kullanma bilincinin geliþtirilmesi, su ve elektrik gibi alanlarda enerji tasarrufunun saðlanmasý, okulun çöp miktarýnýn azalmasý, okula ekonomik gelir getirmesi olarak sýralanmýþtýr. Okullarda yürütülen geri dönüþüm faaliyetlerinin olumsuz yanlarý; okulun toplama alanlarýnýn olmamasý nedeniyle toplanan geri dönüþüm malzemelerinin görsel olarak güzel görünmemesi, okulda kaðýt ve plastik toplama alanlarýnýn yangýn, hýrsýzlýk, hastalýk vb. açýlarýndan risk oluþturmasý olarak sýralanmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Geri Dönüþüm, Çevre Bilinci, Ýlkokul
|
