Canlı ve cansız bütün varlıkların beraber bulundukları, canlı varlıkların yaşamlarını sürdürdüğü doğanın, atıklardan arındırılması tüm canlıların sağlığı açısından önemlidir. Kullanılmayan ya da kullanım sonrasında doğaya bırakılan geri dönüştürülebilir atık malzemelerin çeşitli yöntemlerle tekrar kullanıma sunulması olarak açıklanan geri dönüşüm, yaşadığımız yüzyılda bir zorunluluk haline gelmiştir. Geri dönüşümle atıklar değerlendirilmekte, çevre ve doğa daha az kirletilmekte, atık maddelerin tekrar kullanımı ile ekonomiye katkı sunulmaktadır. Geri dönüşümün kavramsal içeriği, önemi ve uygulama adımları okullarda öğrencilere anlatılmaktadır. Bu çalışmanın amacı ilkokullarda geri dönüşüm konusunda yapılan faaliyetlerin incelenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımlarından doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ilkokulların 2021- 2022 eğitim öğretim yılı Değerler Eğitimi –Doğa Bilincinin Geliştirilmesi projesi kapsamında yaptıkları faaliyetler incelenmiştir. Araştırmada elde edilen veriler betimsel ve içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenler; kağıt, plastik, cam, pil, elektronik atık, tekstil ürünleri ve mobilya atıkları geri dönüşüm malzemeleri olarak ele alınmıştır. İlkokullarda geri dönüşüme yönelik; çevre temizliği yapma, pil toplama, kullanılmış kıyafetleri ihtiyaç sahipleri ile paylaşma, plastik malzemelerle dekoratif ürünler yapma gibi faaliyetler yapılmıştır. Geri dönüşüm faaliyetlerine; öğrenci, öğretmen, veli ve farklı resmi kurumlar destek vermişlerdir. Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerinin olumlu yanları; öğrencilerde kaynakları doğru kullanma bilincinin geliştirilmesi, su ve elektrik gibi alanlarda enerji tasarrufunun sağlanması, okulun çöp miktarının azalması, okula ekonomik gelir getirmesi olarak sıralanmıştır. Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerinin olumsuz yanları; okulun toplama alanlarının olmaması nedeniyle toplanan geri dönüşüm malzemelerinin görsel olarak güzel görünmemesi, okulda kağıt ve plastik toplama alanlarının yangın, hırsızlık, hastalık vb. açılarından risk oluşturması olarak sıralanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Geri Dönüşüm, Çevre Bilinci, İlkokul
|