Araþtýrmanýn amacý okul öncesi döneminde çocuðu olan annelerin ebeveynlikteki bilinçli farkýndalýðý, psikolojik saðlamlýðý ile çocuklarýnýn sosyal becerileri arasýndaki iliþkisinin incelenmesidir. Bu amaç çerçevesinde, annelerin ebeveynliklerindeki bilinçli farkýndalýk düzeyleri, psikolojik saðlamlýk düzeyleri ile çocuklarýnýn sosyal becerilerinin çeþitli deðiþkenlere (yaþ, çalýþma durumu, gelir düzeyi, eðitim seviyesi, çocuk sayýsý, annelerin kendi ebeveynlerinin ebeveynlik tutumu) göre anlamlý düzeyde farklýlaþýp farklýlaþmadýðý araþtýrýlmýþtýr. Araþtýrmada iliþkisel tarama modeli kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn çalýþma grubunu 3-6 yaþ arasýnda çocuðu olan 324 anne oluþturmuþtur. Veri toplama araçlarý olarak annelerin demografik bilgilerine ulaþmak amacýyla araþtýrmacý tarafýndan oluþturulan “Kiþisel Bilgi Formu’’, psikolojik dayanýklýlýðý deðerlendirmek için “Psikolojik Saðlamlýk Ölçeði” (Arslan, 2014), ebeveynlerin bilinçli farkýndalýðýný deðerlendirmek için “Ebeveynlikte Bilinçli Farkýndalýk Ölçeði” (Gördesli vd., 2018) ve annelerin çocuklarýnýn sosyal becerilerinin deðerlendirilmesi için ise “Sosyal Yetkinlik ve Davranýþ Deðerlendirme Ölçeði” (Çorapçý vd., 2010) kullanýlmýþtýr. Elde edilen verilerin çözümlenmesi SPSS 25 programý ile gerçekleþtirilmiþtir. Analizler sonucunda annelerin çalýþma durumu, gelir düzeyi, annelerin kendi ebeveynlerinin ebeveynlik tutumu, çocuk sayýsý, eðitim seviyesine göre çocuklarýnýn sosyal yetkinlik ve davranýþlarýnýn anlamlý þekilde farklýlaþtýðý görülmüþtür. Araþtýrmanýn diðer sonucunda ise çocuklarýn sosyal yetkinlikleri ile annelerin ebeveynlikteki bilinçli farkýndalýklarý ve psikolojik saðlamlýklarý arasýnda anlamlý bir iliþki olduðu bulunmuþtur. Araþtýrmanýn sonunda ebeveynlerin bilinçli farkýndalýklarýnýn çocuklarýnýn sosyal yetkinliklerini yordadýðý saptanmýþtýr. Ayrýca çocuklarýn kýzgýnlýk/saldýrganlýk davranýþlarý ile annelerin ebeveynlikte bilinçli farkýndalýk ve psikolojik saðlamlýklarý arasýnda istatistiksel olarak anlamlý bir iliþki olduðu belirlemiþtir. Bulgular literatür doðrultusunda incelenmiþ, tartýþýlmýþ, araþtýrmacý ve uygulamacýlara öneriler sunulmuþtur.
Anahtar Kelimeler: Psikolojik Saðlamlýk, Bilinçli Farkýndalýk, Sosyal Beceri, Davranýþ
|
