Motivasyonel kararlýlýk, bireyin belirli bir amaca veya baþarýlý sayýlabilecek bir düzeye ulaþma yeteneðinin bir göstergesi olarak tanýmlanmaktadýr. Motivasyonel kararlýlýk, öðrenme sürecinin baþlangýcýný oluþturmasý baðlamýnda önemli görülmektedir. Diðer bir deyiþle, bireyin baþarýlý olabilmesi ve baþladýðý bir aktiviteyi istediði sonuca ulaþmýþ bir þekilde bitirebilmesi için gerekli bir koþuldur. Bu açýdan üniversite öðrencilerinin motivasyonel kararlýlýklarýnýn yüksek olmasýnýn akademik baþarý elde etmelerinde önemli bir unsur olduðu söylenebilir. Bu baðlamda bu araþtýrmanýn temel amacý, üniversite öðrencilerinde motivasyonel kararlýlýðýn yordayýcýlarýnýn belirlenmesidir. Ýliþkisel araþtýrma modeline göre tasarlanmýþ bu araþtýrma, Atatürk Üniversitesi Kazým Karabekir Eðitim Fakültesi’nde 2021-2022 eðitim öðretim yýllarý arasýnda lisans öðrenimine devam eden 790 üniversite öðrencisi üzerinde gerçekleþtirilmiþtir. Veri toplama aracý olarak Motivasyonel Kararlýlýk Ölçeði ile Psikolojik Ýhtiyaç Doyumunda Denge Ölçeði kullanýlmýþtýr. Verilerin analizinde Pearson momentler çarpýmý korelasyon analizi, regresyon analizi, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanýlmýþtýr. Araþtýrma sonucunda elde edilen bulgular psikolojik ihtiyaç doyumunun bileþenleri olan özerklik, yeterlik ve iliþkili olma ile motivasyonel kararlýlýk arasýnda pozitif yönlü anlamlý iliþkiler olduðu ve yeterliðin motivasyonel kararlýlýðýn anlamlý yordayýcýsý olduðunu göstermiþtir. Özerklik, yeterlik ve iliþkili olmanýn motivasyonel kararlýlýktaki varyansýn %20’sini açýkladýðýný göstermiþtir. Ayrýca öðrencilerin motivasyonel kararlýlýklarý cinsiyet ve sýnýf deðiþkenlerine göre anlamlý düzeyde farklýlaþmaktadýr. Erkeklerin motivasyonel kararlýlýklarýnýn kýzlara göre daha yüksek olduðu görülmüþtür. Sýnýf düzeyinde ise 1. sýnýflarýn 2. sýnýfa göre, 2. sýnýflarýn ise 3. sýnýflara göre motivasyonel kararlýlýklarý anlamlý düzeyde daha yüksek bulunmuþtur. Bu bulgular ilgili literatür doðrultusunda yorumlanmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Motivasyonel kararlýlýk, üniversite öðrencisi, temel psikolojik ihtiyaçlar
|