SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Asiye TOKER GÖKÇE, Bilal KOÇ
 


Keywords:



SINIF ÖÐRETMENÝ SÝNÝZM YAÞARSA: BÝR ÝLKOKULDA YAÞANAN SÝNÝZMÝN ÝNCELENMESÝ
 
Örgütsel sinizm bireylerin çalýþtýklarý örgüte yönelik olumsuz inanç, duygu ve davranýþlarý içeren bir tutumdur (Dean vd., 1998). Örgütsel sinizm yaþayan bireyler çalýþtýklarý örgütün kararlarýna karþý bir inançsýzlýk, niyetlerine güvenmeme, yöneticilerinin gerçek karakterlerini yansýtmadýklarýný düþünürler. Örgütsel sinizm, örgüt ve birey üzerinde negatif yönde sürekli bir etki oluþturmaktadýr. Bu araþtýrmanýn amacý sýnýf öðretmenlerinin yaþadýðý sinizmi ve bu durumun öðretmenlerin mesleðini icra etmelerine yansýmasýný ortaya koymaktýr. Araþtýrmanýn alt problemleri “Sýnýf öðretmenleri örgütsel sinizmi nasýl yaþamaktadýr?”, “Sýnýf öðretmenlerinin yaþadýðý örgütsel sinizmin nedenleri nedir?”, “Sýnýf öðretmenlerinin yaþadýðý örgütsel sinizm eðitim öðretim faaliyetlerine nasýl yansýmaktadýr?”, “Sýnýf öðretmenlerinin yaþadýðý örgütsel sinizminin okul yönetimi, meslektaþlarý, veliler ve diðer okul çalýþanlarý ile iliþkisine nasýl yansýmaktadýr?”, “Sýnýf öðretmenlerinin yaþadýðý örgütsel sinizmi ortadan kaldýrmak için önerileri nelerdir?”olarak belirlenmiþtir. Nitel desende, durum çalýþmasý ile yürütülen araþtýrmanýn çalýþma grubunu 2021 – 2022 yýlýnda kamu okullarýnda Kocaeli ilinde Gölcük ilçesinde görev yapan 10 sýnýf öðretmeni oluþturmaktadýr. Araþtýrma için gereken veri yarý yapýlandýrýlmýþ görüþmelerle elde edilmiþtir. Yarý yapýlandýrýlmýþ görüþmelerde araþtýrmacýlar tarafýndan geliþtirilen yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme formu kullanýlmýþtýr. Görüþmeler her bir katýlýmcý ile yaklaþýk 20 dakika sürmüþ ses kayýt cihazý ile kayýt altýna alýnmýþtýr. Ardýndan görüþmeler yazýlý dökümleri çýkarýlarak deþifre edilmiþtir. Araþtýrma verileri betimsel ve içerik analizi ile analiz edilmiþtir. Araþtýrmanýn bulgularýnda öðretmenlerin sinizmi düþünce, duygu ve davranýþ boyutunda yaþadýklarý, örgütsel sinizmin nedeni olarak güvensizlik, adaletsiz tutumlar, iletiþimde kýsýtlýlýk, engelleyici tutumlar, olduðu, örgütsel sinizmin bir sonucu olarak diðer kiþilerle iletiþimi azalttýklarý, örgütsel sinizmin ortadan kaldýrýmasýn da örgütte fikir birliðinin saðlanmasý, liyakatli ve lider yöneticilerin göreve gelmesi olarak bulunmuþtur.

Anahtar Kelimeler: Ýlkokul, Okul yönetimi, Sýnýf öðretmeni, Örgütsel sinizm, Öðretmen sorunlarý