Hayatýn her alanýnda karþýlaþýlan olumsuz yaþantýlara raðmen uyum saðlayabilme olarak ifade edilebilen psikolojik saðlamlýk kavramý; ulusal literatürde yeni bir araþtýrma alaný olarak görülmektedir. Bu araþtýrmanýn amacý, okul psikolojik danýþmanlarýnýn psikolojik saðlamlýk düzeylerini, cinsiyet, yaþ, çalýþýlan okul türü, mesleki kýdem, öðrenci sayýsý, okulda görev yapan okul psikolojik danýþmaný sayýsý, okul yönetiminin psikolojik danýþma ve rehberlik faaliyetlerini destekleme düzeyi ve meslekte yeterlik düzeyi gibi demografik deðiþkenler açýsýndan incelemektir. Araþtýrmada betimsel tarama yöntemlerinden genel tarama modeli kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn çalýþma grubu ise Ýstanbul’da görev yapan 290’ý kadýn, 116’si erkek olmak üzere toplam 406 okul psikolojik danýþmanýdýr. Araþtýrmada veri toplamak amacýyla araþtýrmacýlar tarafýndan hazýrlanan ‘Kiþisel Bilgi Formu’ ve Iþýk (2016) tarafýndan geliþtirilen ‘Psikolojik Dayanýklýlýk Ölçeði (PDÖ)’ kullanýlmýþtýr. Verilerin analizinde SPSS 22.00 programý kullanýlmýþtýr. Yapýlan normallik testi sonucunda veriler normal daðýlým göstermektedir. Araþtýrmada verilerin analizi için baðýmsýz örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Scheffe testi kullanýlmýþtýr. Yapýlan analiz sonucunda okul psikolojik danýþmanlarýnýn psikolojik saðlamlýk düzeylerinin cinsiyet, yaþ, çalýþýlan okul türü, mesleki kýdem, öðrenci sayýsý, okul yönetiminin psikolojik danýþma ve rehberlik faaliyetlerini destekleme düzeyi deðiþkenleri açýsýndan anlamlý düzeyde farklýlýk göstermediði; okulda görev yapan okul psikolojik danýþmaný sayýsý ve meslekte yeterlik düzeyi açýsýndan anlamlý düzeyde farklýlýk gösterdiði bulunmuþtur. Bu araþtýrmadan elde edilen bulgular neticesinde öneriler ifade edilmiþtir.
Anahtar Kelimeler: Psikolojik danýþman, psikolojik saðlamlýk, meslekte yeterlik düzeyi
|
