Öz: Ýþ yaþamý yaþamýmýzýn önemli bir alanýný kapsamaktadýr. Bu alanda yaþanacak güçlükler bireylerin enerjilerini tüketmekte ve tükenmiþlik hissetmelerine sebep olabilmektedir. Tükenmiþlik kaynaklarda üç boyut altýnda toplanmýþtýr: Duygusal tükenme, duyarsýzlaþma ve kiþisel baþarýda düþme hissidir. Ýnsanlarla etkileþimi fazla olan meslek gruplarý tükenmiþliðe karþý daha açýktýr. Bu meslek gruplarýndan biri de psikolojik danýþmanlardýr. Psikolojik danýþmanlýk mesleði, “diðerlerinin” daha üretken, verimli yaþamalarý, karar anlarýnda daha yeterli problem çözme becerileri sergilemeleri, yaþamlarýndaki zorluklarla daha kolay baþa çýkabilmeleri için sunulan bir hizmettir. Psikolojik danýþmanlarýn iþ yüklerinin fazla oluþu, meslek rollerindeki belirsizlikler, danýþanýn yaþantýsýna ve problemlerinin çözümüne psikolojik danýþman rolünün gerektirdiðinden çok fazla oranda dâhil olmalarý gibi durumlarýn psikolojik danýþmanlarda tükenmiþliðe neden olabileceði düþünülmektedir. Bu araþtýrmanýn amacý okul psikolojik danýþmanlarýn yaþadýðý tükenmiþlik durumuna iliþkin yapýlan çalýþmalarý sistematik bir þekilde gözden geçirmek ve elde edilen bilgileri sentezlemektir. Bu araþtýrmada betimsel araþtýrma yöntemlerinden biri olan içerik analizi ve kategorik çözümleme tekniði kullanýlmýþtýr. Araþtýrmada konu edinilen çalýþmalar; Google Akademik, Researchgate, Central and Eastern European Online Library ve Wiley Online Library veritabanlarý üzerinde yürütülen literatür taramasý sonucunda ortaya çýkmýþtýr. Veri tabanlarýnda “psikolojik danýþman”, “rehber öðretmen”, “tükenmiþlik”, “psychological counselor”, “burn out” anahtar kelimeleri kullanýlmýþtýr. Bu konuya iliþkin 20 makale makale araþtýrmasý; çalýþma grubu, çalýþmada ele alýnan deðiþkenler, araþtýrma yöntemi, veri toplama araçlarý, veri analizi süreci bakýmýndan incelenmiþtir.
Anahtar Kelimeler: Tükenmiþlik, Psikolojik Danýþman, Rehber Öðretmen
|
