Bu araþtýrma çevreci maket ev tasarýmýný gerçekleþtirmek üzere ayný deneyim alanýnda fakat farklý alt çalýþma gruplarýnda çalýþan beþ öðretmen adayý ile sürdürülmüþtür. Çalýþmaya katýlan öðretmen adaylarýna ait veriler yarý yapýlandýrýlmýþ görüþmeler yoluyla toplanmýþtýr. Katýlýmcýlardan toplanan veriler betimsel analiz yoluyla incelenmiþ ve sonuçlarý ortaya konmuþtur. Çalýþma gruplarý enerji grubu, yalýtým grubu ve bahçe, sulama ve atýk grubu olmak üzere üç grup þeklinde belirlenmiþtir. Bu gruplardaki öðretmen adaylarý iþ paylaþýmý yaparak sürece dahil olmuþlardýr. Katýlýmcýlar süreç sonunda bir maket evi tüm alt grup çalýþmalarýyla birlikte tek bir proje sunum dosyasý altýnda toplamýþlardýr. Çalýþmanýn iþleyiþ süreci þu þekilde planlanmýþtýr. Önce maket ev gövdesinin ortaya çýkýþý ve enerjisinin saðlanmasý, daha sonra evin gövdesine su hasadý ve panel yerleþtirme alt gruplarýnýn dahil olmasý þeklinde eþ zamanlý olmayan bir paraksisi gerekli kýlmýþtýr. Sonuçlar öðretmen adaylarýnýn bu süreçte bireysel veya kendi alt gruplarý içinde çalýþmaya yatkýnlýklarýný ortaya koymuþtur. Ýþbirlikli çalýþma ortak öðrenmeyi hedefler. Yani elde edilen verimden tüm grup üyelerinin faydalanmasýný amaçlar. Ýþbirlikli öðrenme yönteminde her grup üyesi eþit oranda çalýþmaya katký saðlamalýdýr. Bu yöntemde bir grup olarak çalýþýlmalý ve bireysellikten uzak durulmalýdýr. Ýþbirlikli öðrenme yönteminde grup üyeleri birbirini çalýþmaya teþvik ederler. Bu þekilde birbirleri ile tartýþarak bilginin paylaþýlmasýný saðlarlar. Ýþbirlikli öðrenmeyi benimseyen birey böylelikle yardýmlaþmayý da pekiþtirmiþ olur. Ýþbirlikli çalýþma sürecine ait zorluklar araþtýrmada ortaya konmuþtur.
Anahtar Kelimeler: Ýþbirlikli çalýþma yöntemi, betimsel analiz, maket ev tasarýmý
|
