Günümüzde, teknoloji eðitimde önemli bir rol oynamaktadýr ve öðrencilerin teknolojiyi etkili bir þekilde kullanmalarý, baþarýlý bir eðitim deneyimi için gereklidir. Öðretmen adaylarýnýn, teknolojinin kullanýmý konusunda yeterli beceriye sahip olmalarý ve teknolojiyi etkili bir þekilde kullanabilmeleri gerekmektedir. Metaverse, öðrencilerin öðrenme deneyimlerini artýrabilecek bir teknoloji aracýdýr. Bu nedenle, öðretmen adaylarýnýn Metaverse kullanýmýna iliþkin tutumlarýna yönelik araþtýrmalar yapmak önemlidir. Bu araþtýrmada öðretmen adaylarýnýn Metaverse kullanýmýna iliþkin tutumlarýnýn ne düzeyde olduðu ve bu düzeyin cinsiyet ve yaþ gibi deðiþkenlere göre farklýlýk gösterip göstermediðini incelemek amaçlanmýþtýr. Araþtýrma betimsel tarama modeli ile yürütülmüþtür. Çalýþmaya Ordu Üniversitesi’nde pedagojik formasyon sertifika programýnda yer alan 272 kadýn, 79 erkek olmak üzere toplam 351 öðretmen adayý katýlmýþtýr. Araþtýrmaya katýlan öðretmen adaylarý; gastronomi ve mutfak sanatlarý, grafik tasarým, hemþirelik, heykel, Ýngiliz dili ve edebiyatý, matematik, moleküler biyoloji ve genetik, müzik, müzikoloji, resim, sanat tarihi, sosyoloji, spor yöneticiliði, tarih, Türk dili ve edebiyatý ve Türk müziði bölümlerinde eðitim almaktadýrlar. Araþtýrmanýn verileri “kiþisel bilgi formu” ve “öðretmenlerin Metaverse kullanýmýna iliþkin tutum ölçeði” ile dijital ortamda toplanmýþtýr. Sonuç olarak öðretmen adaylarýnýn Metaverse kullanýmýna iliþkin tutumlarýnýn yüksek düzeyde olduðu saptanmýþtýr. Ayný zamanda öðretmen adaylarýnýn Metaverse kullanýmýna iliþkin tutumlarýnýn cinsiyete ve yaþa göre farklýlýk göstermediði bulunmuþtur. Araþtýrmanýn bulgularýndan yola çýkarak araþtýrmacýlar ve öðretmenler için bazý önerilerde bulunulmuþtur. ORCID NO: 0000-0003-0637-919X
Anahtar Kelimeler: Metaverse, Sanal Gerçeklik, Tutum
|
