Bu araþtýrmanýn amacý Fransýz yazar Jules Payot’ un Ýrade Terbiyesi isimli kitabýnýn eðitsel açýdan incelenerek deðerlendirilmesidir. Payot bu eserinde irade eðitiminin önemini, akýl iþçileri ve öðrenciler özelinde derinlemesine ele almýþ ve okurlara rehberlik edecek þekilde açýklamýþtýr. Yazar iþlediði konulara verimli þekilde deðinmiþ, akýcý bir dil kullanarak okurlarýn dikkatini canlý tutmayý baþarmýþtýr. Eser eðitsel bir deðer taþýmakta ve bu baðlamda yol gösterici bir nitelik göstermektedir. Ýfade biçimi ve gösterilen örnekler günlük hayatýn içinden, deðindiði sorunlar ise geçmiþten günümüze hemen tüm öðrencilerin karþýlaþtýðý problemler olarak izlenmiþtir. Çalýþmada “Yazara göre öðrenci ve akýl iþçisinde irade yitimi nedir, nasýl üstesinden gelinir?” ve “Ýrade eðitimi nedir, nasýl bir yol izlenmelidir?” sorularý üzerinden problem durumuna kitap baðlamýnda cevap aranmýþtýr.
Jules Payot kitabýnda asýrlardýr deðiþikliðe uðramayan istek ve temel dürtüleri, bireyin en önemli problemi olan istencin eðitilebilir bir kuvvet olduðunu ve bu güçlü istek ile iç ve dýþ hayata hükmedilebileceðini belirtmiþtir. Kendine egemen olmayý, dýþtan gelen motivasyon unsurlarýný doðru algýlamayý, meditasyonun ve harekete geçmenin önemini ve iradenin psikolojisini ele almýþtýr. Kitap “Kuramsal Bölüm” ve “Pratik Bölüm” olmak üzere iki kýsýmdan oluþmaktadýr. Kuramsal Bölüm’de iradenin terbiyesiyle ilgili cesaret kýrýcý ve yanlýþ kuramlarýn reddi, fikirlerin irade içindeki rolü, duygusal durumlarýn irade içindeki rolü, derin düþünme, irade terbiyesinde eylemin rolü, öðrencinin irade terbiyesinde beden saðlýðýnýn yeri gibi baþlýklar ele alýnmýþtýr. Pratik Bölüm’de ise mücadele edilecek düþmanlar: beyhude duygusallýk ve þehvet, arkadaþlar ve iliþkiler, tembellerin safsatalarý, ders çalýþma zevki gibi baþlýklar incelenmiþtir. ORCID NO: 0000-0002-1361-1463
Anahtar Kelimeler: Ýrade Terbiyesi, Jules Payot, Doküman Ýncelemesi, Kitap Deðerlendirmesi
|
