Grafik tasarým eðitimi; yalnýzca bir ürün ortaya çýkaran deðil, kültürel kimliðin evrenselleþmesine katkýda bulunan, araþtýran, sorgulayan, özgün ve yaþadýðý topluma yeni bir görsel dil oluþturan tasarýmcýlar yetiþtirmeyi hedeflemelidir. Anadolu topraklarýnýn zengin kültürünü kaynak alarak özgün bir görsel dil, oluþturan tasarýmcýlar; Türkiye’nin tasarým alanýnda öne çýkmasýný ve evrenselleþmesini saðlayacaktýr. Bu düþünceler araþtýrmanýn amacýný oluþturmuþtur. Hitit Uygarlýðýnýn imparatorluk dönemi sfenks sembolü; grafik tasarým eðitimine katkýlarý incelemek amacýyla seçilmiþtir. Araþtýrmada nicel yöntem olan deneysel yöntem modeli kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn evren ve örneklemi Gazi Üniversitesi, Gazi Eðitim Fakültesi Ana sanat dalý grafik tasarým olan 2.sýnýf 20 öðrenci olarak planlanmýþtýr. Deney grubu ile Hitit sanatý ve kültürü, görsel kültür analizi, grafik tasarýmýn temellerinin bir arada olduðu disiplinler arasý etkileþimli bir ders iþlenmiþtir. Kontrol grubunda yer alan öðrencilere, konu ile ilgili önceki öðrenmeleri yoluyla sürece katýlmýþlardýr. Ýki gruptan Çorum Arkeoloji müzesine Hitit Ýmparatorluk dönemi sfenkslerini kullanarak logo ve afiþ çalýþmasý yapmalarý istenmiþtir. Alanýnda uzman olan üç öðretim görevlisi 10 maddelik deðerlendirme formunu puanlamýþlardýr. SPSS uygulamasý ile nicel veriler alýnmýþ ve Mann-Whitney U testi iki grup arasý farklýlýk incelenmiþtir. Bu sonuçlar üzerinden sanat eseri inceleme yöntemi ile alt amaçlara uygun olarak yorumlanmýþtýr. Her ne kadar deney grubu tutarlý olarak tüm maddelerde kontrol grubundan daha yüksek ortalamalara sahip olsa da farklýlýk istatistiksel açýdan anlamlý olmadýðý sonucuna ulaþýlmýþtýr. Tasarýmlarý, sanat eseri inceleme yöntemi ile yorumladýðýmýzda deney grubundaki tasarýmlarýn daha yaratýcý, bilinçli, tasarým ilkelerine uygun ve konuya, kültüre hâkim bir þekilde oluþturulduðu görülüp araþtýrmanýn grafik tasarým becerisine olumlu etkileri gözlenmiþtir. Bu araþtýrma grafik tasarým eðitimde farklý öðrenme yöntemlerinin yaygýnlaþmasýný hedeflemektedir. (Bu çalýþma birinci sýrada yer alan yazarýn yüksek lisans tezinden üretilmiþtir. Gazi Üniversitesi Etik Komisyonu Tarih: 07.10.2021 Sayý: E.185463 Etik Kurul Ýzni Alýnmýþtýr.)
Anahtar Kelimeler: Grafik Tasarým Eðitimi, Hitit Uygarlýðý, Sfenks, Kültür
|