Çoðulcu din dersleri konusunda yarým asrý geçen bir geçmiþe sahip olan ülkelerin baþýnda Almanya gelmektedir. Dünyanýn çeþitli coðrafyalarýndan Almanya’ya yaþanan göçler, Alman okullarýna katýlýmda öðrencilerin kültürel ve dinsel yelpazesini oldukça deðiþtirmiþ, din derslerinde çok dinli ve çok kültürlü gerçekliðin daha fazla dikkate alýnmasýný saðlamýþtýr.
Bu çalýþma, Hamburg ve Bremen eyaletlerinde verilmekte olan din dersleri ve bunlarýn göçmenlerin entegrasyonuna saðladýðý katkýlarla ilgilenmektedir. Bu anlamda çalýþmanýn konusu, çoðulcu din eðitimi anlayýþýyla geliþtirilen ve birçok eyalette okutulmaya baþlanan din dersleri ve bunlarýn farklý niteliklere sahip bireylerin bir arada, barýþ ve uzlaþý kültürü içerisinde yaþayabilmelerine saðladýðý katkýlarýdýr.
Çalýþmada; Çoðulcu din derslerinin imkâný ve bunun entegrasyona olan katkýsý nedir? sorusuna cevap aranmýþtýr. Bu baðlamda çalýþmanýn amacý, çoðulcu din eðitimi anlayýþýyla geliþtirilen din derslerinin Almanya’daki entegrasyon sürecine olan katkýlarýný ortaya koymak, buradan hareketle Türkiye için bir uygulama önerisinde bulunmaktýr.
Çalýþmada nitel veri toplama tekniklerinden doküman incelemesi kullanýlmýþtýr. Böylece Hamburg ve Bremen eyaletlerinde uygulanmakta olan din dersi öðretim programlarý incelenmiþ, araþtýrma sorusuyla ilgili veriler toplanmýþtýr. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuþtur.
Hamburg ve Bremen eyaletlerinde verilen din dersleri, din ve dünya görüþüne bakýlmaksýzýn bütün öðrencilerin birlikte öðrenebilecekleri þekilde tasarlanmýþtýr. Kendilerine diðer federal eyaletlerden farklý bir yol çizmeyi tercih eden Hamburg ve Bremen eyaletleri, bu anlamda bizlere çoðulcu din eðitiminin en özgün örneklerini sunmaktadýr.
Anahtar Kelimeler: Din Eðitimi, Çoðulculuk, Çoðulcu Din Eðitimi, Göç, Entegrasyon
|
