Bloom taksonomisi ülkemizde ve dünyada eðitimciler tarafýndan oldukça kabul gören bir sýnýflamadýr. Birtakým araþtýrmacýlar bu sýnýflamayý eksik bulmuþlar ve bu alanda çalýþarak alternatif yeni sýnýflamalar ortaya koymuþlardýr. Bu çalýþmada Bloom taksonomisinin biliþsel alan sýnýflamasýna alternatif olarak ileri sürülen sýnýflamalardan biri olan Gerlach ve Sullivan taksonomisi incelenmiþtir. Bu sýnýflamada biliþsel alan altý basamaða ayrýlmýþtýr. Bunlar; Adlandýrma, Düzenleme, Kimlik verme, Tanýmlama, Gösterme ve oluþturma basamaklarýdýr. Gerlach ve Sullivan (1967) Bloom’un sýnýflamasýnda bazý deðiþiklikler yapmýþlar, Bloom’un sýnýflamasýndaki bilgi basamaðýný adlandýrma ve düzenleme; kavrama basamaðýný ise kimlik verme ve tanýmlama olmak üzere iki basamaða ayýrmýþlardýr. Gösterme basamaðý kýsmen kavramaya girmekle birlikte büyük ölçüde uygulama basamaðýna, oluþturma basamaðý ise sentez basamaðýna karþýlýk gelmektedir. Bloom`da yer alan analiz ve deðerlendirme basamaklarýna iliþkin bir öneri sunmamýþlardýr. Bu sýnýflamanýn bilgi ve kavrama düzeyinde daha ayrýntýlý durduðu, ancak üst basamaklara sentez hariç yer vermediði görülmüþtür. Bu sýnýflamanýn daha iyi anlaþýlabilmesi açýsýndan bu çalýþmada Gerlach ve Sullivan taksonomisi basamaklarý Milli Eðitim Bakanlýðý 3. Sýnýf Fen Bilimleri Dersi Öðretim Programý kazanýmlarýna uygunluðu incelenmiþtir. Bu uygulama sonucunda 3. Sýnýf Fen Bilimleri Dersi Öðretim Programý kazanýmlarýndan 36`sýnýn 7 tanesi “Kimlik verme”, 10 tanesi “Tanýmlama”, 7 tanesi “Gösterme”, 2 tanesinin “Oluþturma” basamaðýna uygunluðu bulunmuþtur. Düzenleme ve Adlandýrma basamaklarýna uygun kazanýmlar bulunamamýþtýr. Ayrýca 36 kazanýmdan 10 tanesi Gerlach ve Sullivan taksonomisinde yer alan herhangi bir basamakta yer almamýþtýr. ORCID NO: 0000-0001-2345-6789
Anahtar Kelimeler: Gerlach ve Sullivan, Taksonomi, Fen Bilimleri Öðretim Programý, Kazaným
|
