COVID-19 pandemi döneminde küresel düzeyde yaþanan sorunlar arasýnda eðitim sistemindeki aksaklýklar yer almaktadýr. Bu durum Türk eðitim sisteminde özellikle uzaktan eðitim alt yapýsýndaki yetersizliklerde ve organizasyon sorunlarýnda ön plana çýkmýþtýr. Bu sorunlarýn belirlenmesi ve giderilmesinde eðitim yöneticilerinin rolünün önemli olduðu düþüncesinden hareketle tasarlanan çalýþmanýn genel amacý, COVID-19 pandemi dönemindeki uzaktan eðitimde yaþanan organizasyon güçlüklerine iliþkin yönetici görüþlerinin incelenmesidir. Çalýþmada nitel araþtýrma yöntemlerinden görüþme yöntemi kullanýlmýþtýr. Çalýþmanýn örneklemi kolay ulaþýlabilir örnekleme yöntemi ile belirlenmiþ olup, Adana, Ýstanbul, Ankara, Ýzmir ve Yozgat illerinde görev yapan, ikisi il milli eðitim müdürlüðü yetkilisi, 18’i çeþitli kademelerde görevli müdür ve müdür yardýmcýsý olan toplamda 20 yöneticiden oluþmaktadýr. Veriler yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme formu ile toplanmýþtýr. Toplanan veriler üzerinde içerik analizi yapýlmýþtýr. Elde edilen bulgulara göre, COVID-19 pandemi dönemindeki eðitim organizasyonunda güçlük yaþama durumuyla ile ilgili olarak okul yöneticileri güçlüklerin yaþandýðý ve yaþanmadýðý durumlar olduðunu belirtmiþlerdir. Okul yöneticileri güçlüklerin yaþandýðý durumlar arasýnda okul bütçe yetersizliði, öðretmenlerin duyarsýzlýðý, öðrencilere ulaþamama, anlýk kararlarýn alýnmasý, teknoloji kullanýmýnda yaþanan sorunlarýn olduðunu belirtirlerken, güçlük yaþanmayan durumlar arasýnda etkili iletiþim kurulmasý, koordineli çalýþma, özveride bulunma, MEB’in etkili süreç yönetimi ve kurum kültürünün varlýðý gibi durumlar olduðunu ileri sürmüþlerdir. Örneklemde yer alan il milli eðitim yetkilileri ise güçlüklerin yaþandýðý durumlar üzerinde durmuþ, özellikle öðrenci ve öðretmenlere ulaþmada sorun yaþandýðýný belirtmiþlerdir. Ulaþýlan sonuçlar dikkate alýndýðýnda, uzaktan eðitime ayrýlan bütçenin ayrýlmasý ve alt yapýnýn güçlendirilmesi, uzaktan eðitimle ilgili olarak öðrenci ve öðretmenlerin bilinçlendirilmesi ve teknoloji kullanýmý becerilerinin kazandýrýlmasý önerilebilir.
*Bu çalýþma, Yozgat Bozok Üniversitesi Bilimsel Araþtýrma Projeleri Koordinasyon Birimi tarafýndan 6602a-EÐT/20-426 nolu proje kapsamýnda desteklenmiþtir. ORCID NO: 0000-0003-0725-6036, 0000-0003-1406-4155
Anahtar Kelimeler: COVID-19 Pandemisi, Eðitim, Organizasyon Güçlükleri, Yönetici Görüþleri
|