Türkiye’de ilk olarak 1995 yýlýnda kurulun Bilim Sanat Merkezleri (BÝLSEM), üstün zekâlý ya da üstün yetenekli öðrencilerin örgün eðitimlerine ek olarak onlara akademik, sosyal ve sanat alanlarýnda destek olmaktadýrlar. Aradan geçen 21 yýlla birlikte BÝLSEM’lerde öðretmenler ve öðrencilerin yaþadýklarý birçok sorun ortaya çýkmýþtýr. Bu araþtýrmada BÝLSEM’e yönelik yapýlan çalýþmalar incelenerek öðretmen ve öðrencilerin yaþadýklarý sorunlar ortaya çýkarýlmaya çalýþýlmýþtýr. Çalýþmada nitel araþtýrma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanýlmýþ, BÝLSEM’lerde öðretmen ve öðrenci sorunlarýna yönelik yapýlmýþ, ulaþýlabilen yayýn ve araþtýrmalar ortaya konulmaya çalýþýlmýþtýr. Veri toplama tekniði olarak doküman analizi kullanýlan araþtýrmada amaca uygun olarak alan yazýn taramasý; ULAKBÝM, YÖK Tez Merkezi, EBSCO, SOBÝAD ve Google Akademik veri tabanlarýnda “Bilsem”, “Üstün Zeka” ve “Üstün Yetenek” anahtar kelimeler girilerek gerçekleþtirilmiþtir. 1995 - 2021 tarihleri arasýnda konuyla ilgili ulusal dergilerde yayýmlanmýþ çalýþmalar, tezler, bildiriler ve diðer dokümanlar çalýþma kapsamýna dâhil edilmiþtir. Taramalar neticesinde öðretmen ve öðrenci sorunlarýný içeren 45 makale, 14 tez, 1 bildiri ve 1 kitap çalýþmaya dâhil edilmiþtir. Veriler betimsel analiz ile çözümlenmiþtir. Çalýþma sonunda öðretmenlerin çoðunluklu olarak, malzeme ve fiziki ortam eksikliði, kalabalýk sýnýflar, çalýþma saatleri, maddi olanaklar ve programýn uygun olmamasý gibi sorunlar yaþadýklarý; öðrencilerin ise, beklentinin fazla olmasý, tempo yoðunluðu, arkadaþ ortamýndan dýþlanma, sürekli öðretmen deðiþimi ve altyapý yetersizliði gibi sorunlar yaþadýklarý görülmektedir.
Anahtar Kelimeler: : Bilim ve Sanat Merkezi, BÝLSEM Sorunlar, Üstün Yetenek
|
