Ýnsanlarýn ve toplumlarýn ilerlemesini en çok etkileyen faktörlerden biri eðitimdir. Toplumu oluþturan her eðitimli birey eðitimin toplumsal alandaki geliþimine geniþ bir vizyon kazandýrmaktadýr ve toplumun ilerlemesini hýzlandýran sürecin bir parçasýdýr. Eðitim sistemimizin etkin iþleyiþini saðlamada kritik unsurlardan biri öðretmen yetiþtirme sürecidir. Öðretmenler, gelecek nesillerin bilgi üretebilmesi ve nitelikli insan yetiþmesi açýsýndan önemli bir görev üstlenmektedirler. Öðretmen yeterliliði, öðrencilerin öðrenmesini etkileyen önemli bir faktördür. Dolayýsýyla öðretmenlerin pedagoji ve öðretim programlarýnýn incelenmesi, eðitim politikalarýnýn merceðinden deðerlendirilir. Bu çalýþmanýn amacý beden eðitimi öðretmen eðitimini etkileyen konularda Türkiye’de izlenen politikalar ve yansýmalarýdýr. Nitel araþtýrma deseninde tasarlanmýþ olan çalýþmanýn veri analizinde doküman inceleme yöntemi kullanýlmýþtýr. Çalýþmanýn amacýna yönelik analiz birimi, Milli Eðitim Þuralarý, 2023 Eðitim Vizyonu Belgesi, Öðretmen Strateji Belgesi, Türkiye Yeterlikler Çerçevesi (TYÇ) ve Öðretmenlik Mesleði Yeterlikleri (ÖMY) oluþturmaktadýr. Milli eðitim þuralarý incelendiðinde genel olarak beden eðitiminde istenilen geliþmenin ve kalitenin saðlanmasýna vurgu yapýldýðý görülmektedir. TYÇ ve ÖMY’nde bir öðretmende var olmasý gereken yeterlikleri geliþtirecek politikalara yol gösteren referans bir metin iþlevi görmektedir. 2023 Eðitim Vizyonu Belgesi’nde mesleki ve teknik eðitimde eðitim-istihdam-üretim iliþkisinin güçlendirilmesi hedefi ön plana çýkmaktadýr. Öðretmen Strateji Belgesi nitelikli, iyi yetiþmiþ mesleðe uygun öðretmen adaylarýn istihdamýný saðlamak, öðretmenlerin mesleki geliþimlerini sürekli kýlmak ve öðretmenlik mesleði statüsünü güçlendirmeyi amaçlamaktadýr. Sonuç olarak öðretmen eðitiminin içeriðinde ve amaçlarýnda deðiþen yönelimlere dayanan çok sayýda reformlar görülmektedir. TYÇ, ÖMY, Öðretmen Strateji Belgesi ve 2023 Eðitim Vizyonu belgesinde yer alan tüm mesleki geliþim maddelerini kapsayan anket, ölçek geliþtirilerek daha çok öðretmene eriþilebilir ve öðretmenlerin belge hakkýndaki genel görüþleri belirlenebilir. ORCID NO: 0000-0003-4002-7462
Anahtar Kelimeler: Öðretmen Eðitimi, Politikalar, Beden Eðitimi ve Spor
|