Bu araştırmada öğretmelerin kendini geliştirme kavramına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Cevap aranacak problem cümlesi “Öğretmenlerin kendini geliştirme kavramına ilişkin görüşleri nelerdir?” olarak belirlenmiştir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomenoloji) araştırması olarak desenlenmiştir.
Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Esenyurt ilçesinde ortaokulda çalışan 23 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma bulguları öğretmenlerin kendilerine yönelik mevcut olumsuz algıyı yıkmak ve varlıklarını hissettirmek için kendilerini geliştirmeleri gerektiğine işaret etmektedir.
Öğretmenlerin, kendini geliştirme düzeylerine ilişkin görüşleri onların cinsiyetlerine, eğitim durumuna ve kıdemlerine göre anlamlı bir fark oluşturmamaktadır, öğretmenlere yönelik eğitimler organize edilip katılımları sağlanabilir. Böylece hem ihtiyaç duyulan alanlarda kendilerini geliştirmeleri sağlanabilir hem de öğretmen olarak özgüven geliştirebilirler. Milli Eğitim Bakanlığı (M.E. B) 2010-2014 Stratejik Planında belirttiği üzere “ Bireylerin kendilerini sürekli geliştirme ihtiyacını duyabilmeleri bir ölçüde çalışma hayatlarında bilgi, beceri ve performansın önemli olduğuna inanmalarına bağlıdır. Bu bağlamda, bireylerin işlendirilmelerinde, liyakat dışında başka ölçütlerin geçerli olmadığı bir işlendirme sistemi kurulması amaçlanmalıdır.Eğitim süreçlerinin en önemli unsurunun öğretmenlerin olduğuna ilişkin genel bir kabul vardır. Bu kabul aynı zamanda öğretmenlerin gerek hizmet öncesinde gerekse hizmet içi süreçte eğitimleri ve yetiştirilmelerinin de önemini ifade etmektedir. Hızlı bir değişim ve gelişim süreci yaşanırken, bu sürece en fazla katkı sağlaması beklenilen eğitim kurumları ve öğretmenlerin de değişimi anlayacak ve uyum sağlayacak donanıma sahip olması gerekir. Öğretmenlerin kendilerini tanımaları, eksikliklerini fark edebilmeleri ve kendilerini tamamlamaları, kendilerini geliştirme olgusunu doğurur. Bu işlendirme sistemi, çocukların işlendirilmesini tamamen önlemek dâhil, çalışanların istismarını önleyebilecek koşulları da yaratabilmelidir” olarak karara bağlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Kendini geliştirme, Öğretmen, Öğretmen Eğitimleri
|
