Küreselleşen dünyada insanların hareket alanı genişlemiş ve “herkesin her yerde” olmasıyla birlikte yerliler ve yabancılar daha çok bir araya gelmeye başlamıştır. Bu durum çeşitli sosyal ve psikolojik problemlere de zemin hazırlamıştır. Yerli bireylerin yabancılara yönelik olumsuz duygu ve davranışlarını içeren zenofobi bu problemlerden biridir. Bu araştırmada, öğretmen adaylarının zenofobi düzeylerinin çeşitli demografik değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya İç Anadolu’daki bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi ile Spor Bilimleri Fakültesi’nin farklı bölümlerinde öğrenim gören 279 kadın (%59.2), 192 erkek (%40.8) olmak üzere toplam 471 öğretmen adayı katılmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinin kullanıldığı çalışmada veri toplama aracı olarak “Zenofobi Ölçeği” ve araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Veriler SPSS 23.0 programında analiz edilmiştir. Analizler sonucunda; cinsiyet, sınıf düzeyi, öğrenim görülen bölüm, Türkiye’de gezilip görülen il sayısı ile zenofobi düzeyi arasında anlamlı farklılık olduğu; öte yandan gelir durumu ve yabancı tanıdık sayısı ile zenofobi düzeyi arasında anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Ayrıca değişkenlerin zenofobi üzerindeki etki düzeyleri incelenmiştir. Buna göre; cinsiyet değişkeninin zenofobi üzerindeki etkisinin büyük (Cohen d= .62), sınıf düzeyi ve öğrenim görülen bölüm değişkenlerinin orta (η2 = .07; η2 = .07), Türkiye’de gezilip görülen il sayısı değişkeninin küçük (η2 = .03) olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bulgular alanyazın çerçevesinde tartışılmış, araştırmacılara çeşitli öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Göç, Zenofobi, Öğretmen adayları
|
