Çocuk edebiyatı, konu ve karakterlerin, çocuğun gelişimine uygun olarak özelleştirilmiş bir dil kullanılarak hazırlandığı edebi eserler bütünüdür. Çocuk edebiyatı türlerinden çocuk dergileri, çocukta araştırma yapma, keşfetme, problem çözme, yaşam becerilerini edinme, kişilerarası beceriler edinme, bilimsel bilgilere erişme gibi amaçlarla tasarlanmış, çocuğu akademik olarak desteklemesi yanında eğlendirmesi de söz konusu olabilen edebi bir türdür. Çocuk dergileri, güncel durum ve bilimsel çalışmalara yer verilen, kapsadığı yaş grubunun gelişimsel özelliklerini ve çocuğun ilgi ve gereksinimlerini dikkate alan nitelikte olmalıdır. Ayrıca erken çocukluk dönemine yönelik çocuk dergileri, iç yapısal (içerik) ve dış yapısal (biçim) olmak üzere belirli birtakım özellikleri de taşımalıdır. Tüm bunlara ek olarak çocuk edebiyatı türlerinden biri olan çocuk dergilerinden, ‘eğitim amaçlı’ ve ‘okul içi etkinlikler amaçlı’ olarak iki farklı amaç kapsamında yararlanılabilmektedir. Bu araştırmanın amacı, TÜBİTAK tarafından eğitim amaçlı yayınlanan Meraklı Minik Dergisi’nin 2022 yılı Şubat Ayı tarihli 182. sayısının çocuk edebiyatı türlerinden çocuk dergisinin eğitim aracı olması bakımından incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda derginin ilgili sayısından, doküman analizi yöntemi kullanılarak elde edilen bulgular incelenmiştir. Araştırma sonucunda derginin ilgili sayısının, eğitim amaçlı çocuk dergisinde bulunması gereken iç yapısal özelliklerden; konu, ana fikir, karakter/kahraman özellikleri, kurgu ve dil anlatım/üslup bakımından, dış yapısal özelliklerden; boyut, kapak, harf ve sayfa düzeni özelliklerine uygun olduğu, dış yapısal özelliklerden cilt ve kağıt yapısı özelliklerine kısmen uygun olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırma sonucuna uygun öneriler verilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Çocuk Edebiyatı, Çocuk Dergileri, Çocuk Bilim Dergileri, Meraklı Minik
|
